“平面构成”教学过程优化与学生能力的培养

能力培养是高等教育的根本目的之一,本文以大学生的综合能力培养为目标进行课堂教学过程优化的探索,结合"平面构成"课程的特点,从教学目标、教学内容、教学方法、教学手段和考核方法等方面进行了一系列创新性的改革实践,实践效果表明,教学中始终树立能力培养的教育理念,充分发挥学生的主体作用,因地制宜、因材施教优化课堂教学过程是培养学生综合能力的重要措施和根本途径。     

服装实验课程“双主”教学模式研究

文章深入分析服装实验教学现状及存在的问题,提出在服装实验课程中实行"双主"教学模式,从教学内容、方法与手段等方面进行改革,并就教学成效进行对比。"双主"教学模式在服装实验课程中的应用,在发挥教师主导作用的同时,有利于充分发挥学生的主体作用,调动课堂积极性,教学效果显著。     

高职广告制作专业素描教学的改革与探讨

随着新技术的发展,数字艺术的普及和读图时代到来,根据高职院校培养学生应用型技术人才的特点,通过广告制作专业素描教学的改革与探讨,进一步提高学生的创新思维能力。     

艺术设计实践教学模式的探寻与创新实践——以环境艺术设计实践改革为例

本文简述欧美艺术设计实践教学模式的发展及优秀经验,阐述我国艺术设计实践教学模式的现状。以我校环境艺术设计实践教学创新改革为切入点,介绍两个实践案例。     

物联网技术在高校校园中的应用

随着物联网技术的不断发展,物联网在高校的应用也越来越广泛。介绍物联网的概念,提出校园物联网的概念,对校园物联网的工作原理进行介绍,就物联网在高校校园中的应用做深入的探讨,在高校智能教学、教育管理和平安校园等方面做详细的分析。     

计算机专业CAD课程的深化实践

在现行的社会技术人才的高度需求下,CAD课程的教学任务更显得意义重大。探讨如何提高教学效率．培养学生的技术应用能力、职业实践能力和创新能力,缩短计算机专业学生cAI）技术应用与单位需求的差距而进行相应的有效实用教学。     

《电路》课程教学模式改革探索与实践

针对传统教学模式下《电路》课程教学中学生积极性和主动性不强,缺少综合能力训练内容等问题,对教学方法和教学实践环节进行改革。提出基于任务驱动课堂教学的方法和通过科研小课题初步培养大学生创新学习能力的方法。教学实践证明,本校学生较为适应改革后的教学模式,改进后的教学效果良好。此项研究对于高校教学改革,尤其是培养大学生创新学习能力具有一定的价值。     

浅谈计算机专业嵌入式系统方向教学方法

根据计算机专业的实际情况和嵌入式系统方向的特点,提出嵌入式系统教学的几点想法,探讨应用型高校嵌入式系统方向教学方法。通过课堂教学务实基础知识,通过课程设计、毕业设计等教学实践环节培养动手能力和创新能力,从而取得良好效果。     

艺术类专业《计算机基础》课教学探讨

《计算机基础》课教学是培养学生掌握计算机基本知识和应用计算机的能力．为他们今后的专业学习奠定良好的基础。针对艺术类专业学生的特点．分析目前计算机基础教学中存在的问题,结合工作实践,从课程组织管理、教学实践、教学方法等方面进行探讨,提出具体的改进措施。