“开心教学法”在《计算机组装与维修》课程中的应用

《计算机组装与维修》是一门理论性与操作性都较强的课程,为了能使学生成为理论扎实、实际动手操作能力强的人,我们在教学中应用了"开心竞赛"教学法。教师通过精心设计教学过程,创设"竞赛"情境,让学生参与教学任务的评比及对课堂的评价,实现学生的自主学习、自我管理。     

商务印书馆新书介绍

正本书以语言学理论为纲,从现实交际活动出发,将理论研究与言语交际实践融为有机整体,构建了缜密独到的修辞学新体系;同时,力求解决表达与理解方面的问题,帮助读者提高运用语言的能力。自第一版出版以来,本书一直以其理论创新、科学实用而受到广泛赞誉,是众多高校修辞学课程的必备教材。不仅是学术研究的必读参考书,也是报考语言学及应用语言学专业研究生的重要参考书。     

案例教学法在《计算机基础》教学中的应用研究

随着时代的发展,科技信息的进步对人才的所具备的信息处理的能力提出了很高的要求,计算机基础课程在各类院校都是一门非常重要的公共基础课程,为了更好的让学生掌握好这门课程,计算机教学方法是非常有必要创新的,本文主要介绍案例教学法在计算机基础教学中的优势及其存在的问题等进行研究.     

行动导向教学法在计算机基础教学的探讨

行动导向教学法强调学生在教学过程中的"行动性",即参与性、实践性和互动性,体现"以人为本"的职业教育思想。行为导向教学法运用于计算机应用基础教学时,应当注意教学方法、教学内容、教材选择、教学设计等具体环节。     

浅谈高职计算机基础教学现状

该文简单分析高职学校计算机基础教学中的目前状况,简要说明计算机等级考试对高职计算机基础教学的促进作用。为了激发学生对计算机基础课程学习的主动性和积极性,采用多种教学手段,尤其是任务驱动教学法,改进计算机基础教学,平衡计算机基础教学和计算机等级考试两者的关系。     

模拟教学法在Delphi程序设计课程中的实践

《Delphi程序设计》是我院软件技术专业学生的选修课程,传统的教学方法不能满足现在企业中的团队合作的需要。模拟教学法则是以学生为主,老师为辅;以企业工作中实际角色分配任务,老师少讲,学生多做,提高学生的综合能力,尤其是职业行动力,该文结合实际教学情况对模拟教学法在Delphi程序设计课程中的应用进行了研究与实践。结果证明,模拟教学法对Delphi程序设计课程的教学具有积极的作用。     

ACCESS数据库应用课程教学方法的探索

本文对目前高校非计算机专业Access数据库应用教学方法进行了总结。结合作者多年的教学经验,本文从课堂教学和实践教学两方面对该课程的教学方法进行了探索,提出了采用案例教学法进行授课,不仅可以提高教学质量,而且可以激发学生学习兴趣,培养学生自主学习、创造思维的能力。     

中职护理《信息技术基础》教学实践与探索

如何激发学生学习兴趣,培养学生实践能力和创新能力,是中职《信息技术基础》课程教学追求的目标。将案例教学法引入《信息技术基础》课程,能弥补传统教学法的不足,提高学生的综合应用能力和信息素养。文中探讨了案例教学法的特点、具体步骤及注意事项。     

综合资源教学法在网络安全课程中的应用探索

在当前网络和信息快速发展的时代,各种教学资源如雨后春笋般出现,充分综合利用好这些资源运用于教学,可以使教师的教学更丰富完善,方便快捷,使学生更积极的自主学习,提升创新实践能力。该文探讨了综合资源教学法在网络安全课程中的应用,指出该方法可以提高教学设计的针对性和实效性,使教学活动更加切合实际,提升课堂效率,符合学生的学习和认知特点。     

立体教学法在通信原理中的应用研究

该文分析了传统教学方法在通信原理教学中存在的问题和立体教学法实施要点,并指出了立体教学模式在通信原理的理论教学和实践教学中的实施方法。实践证明,该方法可以提高学生的学习积极性和主动性,改善教学质量。