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951.
横跨古淮河尾闾南北、南至长江口、北到赣榆县的两淮海盐产区,是我国历史上最为悠久的海盐产区之一,在相当长一段时期内也是我国产量最高、规模最大的盐区,所以才有"天下盐利淮为大"的说法。从文化线路的视角,分别对文化线路应具备的时间指标、空间指标和文化功能指标这三个要素进行分析,阐述淮盐文化遗产满足文化线路遗产判别的基本要求,其具备较高的资源价值、遗产价值和旅游价值。 相似文献
952.
阿木古楞 《军民两用技术与产品》2014,(13)
网络时代的兴起,虽然给人们的工作生活带来了便捷,但同时也将很多问题直观的暴露了出来。网上的信息有好有坏,如此,就势必会影响网民的一些思想和观念,尤其是现在的大学生,大学生的心理健康教育,就需要正确的先进的思想政治教育与工作来拨乱反正。 相似文献
953.
吴仁华 《福建建筑高等专科学校学报》2014,(2):103-106
地方新建本科大学文化建设只有形成特色才能可持续发展。真正能成为大学特色文化的应该是,与区域优秀传统文化和当代主流文化发展有着密切联系,与大学发展历史和文化积淀有着天然联系,与大学适应时代要求和强化育人功能有着重要联系。林纾文化正是符合这种特质,成为了福建工程学院大学文化建设实践的重要特色之一。近年来,福建工程学院在建设特色的林纾文化方面形成明晰的思路,也取得了初步成效,为地方新建本科大学特色文化建设创造了经验。 相似文献
954.
《福建建筑高等专科学校学报》2014,(2):155-155
林纾是我国近代文化史上杰出的文化大家,其一生著作等身,横跨文学、艺术等领域,成就涵盖翻译、古文、诗词、书画等诸多门类,留下了丰富的文化遗产。作为福建工程学院前身“苍霞精舍”的重要创办人,林纾与福建工程学院有着重要的渊源关系。为进一步挖掘、传承学校的历史文化传统,更好地把握林纾文化研究方向,推动林纾文化遗产的研究与传承,福建工程学院拟于2014年10月11—12日举办林纾文化研究国际学术研讨会,以此推动林纾文化研究的深入和福建工程学院的大学文化建设。真诚欢迎海内外学者参加本次学术研讨会,共襄盛举。 相似文献
955.
《重庆理工大学学报(自然科学版)》2014,(11):23
为进一步提高我市期刊出版质量,根据《期刊出版管理规定》关于“期刊出版管理实施出版质量评估制度”的要求,重庆市文化委员会在2014年6月至10月开展了第八届期刊综合质量考核工作。《重庆理工大学学报》以91.78分的优异成绩再次获得“重庆市一级期 相似文献
956.
任帅军 《重庆理工大学学报(自然科学版)》2014,(2):6-12,23
在哲学发展的过程中可以看到对逻辑悖论的特殊关注.探讨逻辑悖论的文化向度,体现了当代哲学发展对逻辑悖论关注的特殊所在.从思想内容、科学方法和人文精神阐释逻辑悖论的文化根据、文化力量和文化意义,明示从语用学维度研究逻辑悖论的重要性,能使人们深刻地认识和把握客观世界.在这一过程中,逻辑悖论为人们确立了新的思维方式,把人们带入了更加广阔的精神世界,从而不断赋予人的世界以新的意义. 相似文献
957.
张浩群 《长沙通信职业技术学院学报》2014,(3):153-156
高职院校主要培养应用型人才,但目前高职院校的大学英语教学却没有其自身的特点,仍然基本是本科院校大学英语教学的微缩版,难度降低,课时减少。由于大学英语的教学没有针对性,与学生主修的专业没有关联,导致学生逐渐失去学习英语的兴趣。高职院校的大学英语应首先明确其定位,由于其应用人才培养的特点,应采用英语国际语的教学理念,强调英语交际能力的培养和学习者的全面发展。在这一理念下,采用相应的语言,文化和语用教学方法。 相似文献
958.
潘希迁 《平顶山工学院学报》2014,23(4):80-85
在旅顺迎来全面开放、全域城镇化的今天,旅顺口区的城市文化建设水平已经无法满足经济快速发展的需要,因此,进一步加快旅顺口区城市文化建设的步伐就成了当务之急.客观地分析了旅顺口区城市文化建设的现状与现存的问题,并以此为切入点提出了旅顺口区城市文化建设的对策. 相似文献
959.
庞媛媛 《平顶山工学院学报》2014,(2):88-92
随着信息技术的迅猛发展和宗教文化旅游的持续升温,信息化在实现宗教文化旅游的集约化经营转变、可持续发展以及满足游客日益强烈的个性化需求上发挥着越来越重要的作用。阐释了宗教文化旅游信息化的概念、参与主体之间的关系及其发展必要性,分析了当今宗教文化资源开发中的主要问题,阐明了应从宗教文化旅游管理机制的现代化和信息化、宗教文化旅游目的地网络营销、创建宗教文化资源数字博物馆、创造能够诠释宗教文化内涵的高科技旅游产品和利用信息技术提升导游人员的素质等方面加强宗教文化旅游的信息化建设。 相似文献
960.
结合重庆水利电力职业技术学院实践,分析校园文化建设应注意的问题,探索特色校园文化建设发展的路径,构建符合高职教育规律、有自身特色的校园文化,提升高职人才培养质量,为高职院校新校区校园文化的建设提供有益借鉴。 相似文献