工程图学课程教学思考

适应卓越工程师培养和工程教育改革的趋势,提出在工程图学课程内开展多层次的教学实验,通过教师的实验项目设计,使工程制图课程变成兴趣驱动的课程,唤起学生对该课程理论的主动学习意识和对后续知识的求知欲望。逐步培养学生拥有图样表达能力、空间形体想象能力、沟通能力,以及合作意识、创新意识。     

Application of Communicative Approach to Writing

This paper sets forth the way focus the teaching of the foreign language in the classroom that students can write in communicative approach in a con- scious way, taking into account their real experiences. Here, the origin of the Communicative Approach as a combination of different methods is clearly explained. The article also gives some ideas of communicative activities that can be developed in a class from the communicative point of view.     

基于一种新的激励机制的P2P系统的UML建模

提出一种新的基于多代理的P2P系统激励机制,借助UML建模工具对一个基于该激励机制的P2P文件交换实例进行了公平性和效率分析,还对该激励机制涉及的安全的问题进行了分析.结论表明,该激励机制可以很好地解决系统资源共享的公平性和效率问题.     

如何加强图书馆藏阅借一体化人员的管理

管理活动中最关键的因素是人 ,本文作者理论联系实际 ,探讨如何加强图书馆藏阅借一体化人员的管理。着重阐述了采取激励方式调动员工的积极性