地理教学与审美教育

地理学科比一般学科更重于理性,容易把课堂变得死气沉沉。要让地理教学过程变成一泓活水,必须注入美的情感,渗透审美教育。下面我就从四方面谈谈如何在地理教学过程中渗透审美教育。     

新课程背景下化学学科的探究教学策略（四）化学探究教学的课堂组织策略

教学的组织和调控属于教学控制的范畴,是一节课成功与否的关键。在传统的讲授式教学中,教学控制处于一种相对稳定的状态,具有确定性。与之相比,探究教学的过程是多环节、多变化和开放的,这对教学的组织和调控提出了更高的要求。     

薛武平:诚信铸就地产铁骑

随着房地产市场行为和企业运营的逐步规范,诚信、品牌与社会责任已然成为房地产行业健康发展的内在要求。薛武平,西安城市建设开发总公司党委书记、总经理,他以诚信经营、开拓创新的治企精神带领危难中的西安城市建设开发总公司力挽狂澜,打破老国有房地产企业发展的顽冰,用了四年的时间,在西北大地上迅速铸就一支房地产铁骑。     

浅谈大学英语的词汇教学

著名的新西兰应用语言学家Nation(1990)说过：“…Both learners and researchers see vocabulary as being a very important，if not the most important，element in language learning．”词汇教学的重要性可见一斑。然而，在与学生和同事交流时，笔者常常听到来自学生和教师的不同的声音。一方面，面对长长的单词表，一小部分教师几乎把每个单词都讲得很透彻，结果花在单词上的课时就占了近一小半，     

浅析员工激励

所谓激励，是指从研究组织中的个体行为和群体行为出发，发现个体和群体的行为规律，利用不同的方法和手段来激发、引导组织成员的行为，以有效地实现组织及其成员的目标。激励是以人本理论为基础的、以人为中心的管理活动．它追求管理活动的人性化，把员工看作是社会人、自我实现人，而不再是经济人．最大限度地发挥员工的潜力，调动他们的积极性、主动性和创造性，诱导其行为更符合组织目标的发展需要。     

有机羧酸钠盐对PET结晶和熔融行为的影响

采用差示扫描量热仪研究了5种具有不同取代基的苯甲酸钠盐作为结晶成核剂对聚对苯二甲酸乙二醇酯（HET）结晶和熔融行为的影响，并同滑石粉进行了对比。结果表明，成核剂的加入能明显改变PET的结晶和熔融行为。苯甲酸钠、对苯二甲酸甲酯单羧酸钠和对羟基苯甲酸钠提高既汀的熔融结晶温度（Tc）分别达22．93、21．7和19．37℃，但使PET降解严重；对苯酚钠甲酸钠能够提高Tc达17．75℃且对PET相对分子质量影响很小；对苯二甲酸二钠成核作用最差。低于滑石粉。此外，成核剂的成核能力越强，PET双熔融峰中的低温峰顶温度就越高。     

怎样解决涉外经济合同纠纷

[问]:去年,我厂与一家外商签订了机械设备的购销合同,但对方在履行合同的期限和产品质量上发生了违约行为,经多次协商,至今未达成     

“程序设计实践”课程教学怎么做?

在长期的教学实践中,作为任课教师,笔者曾发现了一些具有典型意义的现象。不少学生学习了C语言之后,他们掌握了全部C语言的语法,通过C语言的全国等级考试,可以自如地在四个选项中找出一个正确的答案,可以期末考一个90以上的高分,但当给他一个实际问题的时候,就不知道如何思考,如何进行算法设计了。还有不少学生在学习了数据结构之后,可以看明白书上介绍的原理,可以背下一个个典型的算法,但就是不知道用C语言该如何实现。同样,经常指导毕业设计的老师也会发现,考试成绩出色的学生中,有不少人干起实际的项目来并没有表现出出色的能力。我们…     

巴贡水电建设工程中安全管理实践与分析

本文阐述了水利工程施工中解决安全问题的一般方法。安全生产是企业创造效益和赢得社会信誉的最好手段；在施工中必须进行科学的安全管理，特别是领导必须高度重视这是关键。制度是保障，通过管理制度来约束全体职工的不安全行为，杜绝违章作业和违章指挥，才能真正减少安全事故的发生。