满足国Ⅲ、国Ⅳ汽油标准的FCC汽油加氢脱硫技术开发及工业应用

分析了我国FCC汽油的特点及发展趋势,介绍了OCT-M和FRS FCC汽油选择性加氢脱硫技术特点及中试效果,着重介绍了OCT-M和FRS FCC汽油选择性加氢脱硫技术生产国Ⅲ、国Ⅳ汽油的的工业应用效果,标定结果标明,OCT-M和FRS技术成熟可靠,具有装置压力等级低、投资省、操作方便、氢耗低、汽油产品收率高等特点,是我国炼厂生产国Ⅲ、国Ⅳ清洁汽油时可供选择的经济、灵活的解决方案.     

大涡模拟-Lighthill等效声源法的空腔水动噪声预测

为了考察空腔产生的水动噪声,对气动声学理论与研究方法进行了分析,确立了大涡模拟-等效声源混合法.利用大涡模拟计算空腔非定常流动的流场结构,基于有限元/无限元法利用变分形式的Lighthill声类比方程进行声场的求解.利用该混合法考察了雷诺数为1.2×105的空腔算例频域内噪声的辐射特性,基频值的预测结果与文献基本一致,低频纯音的远场辐射具备指向性,沿上游方向辐射能量较高,高频宽带噪音的传播不具指向性.     

英语隐喻性词义的认知心理透视

从认知心理学视角探讨、分析英语隐喻性词义的认知和思维过程,揭示了隐喻对词义形成的影响,从而说明词的比喻意义是词汇原始意义的引申,是词语在原始意义基础上所进行的深层语义联想和推测.此外,用实例说明隐喻性词义是跨域映射的结果,相似性和类比思维起至关重要的作用.词的隐喻用法增强了语言表达的生动性和形象性.     

小组合作优化初中体育课堂教学

正在以往的中学体育课堂教学中,比较注重教师的主导作用,忽视学生的主体地位,教学程序总是沿着教师自己预先设想的思路行进,教学模式也是先讲授后集体练习,再由教师考核学生的体育成绩来进行。这样的体育教学容易产生诸多弊端,如学生学习兴趣难以提起,学生自我学习能力得不到培养,主动参与体育学习的积极性低,身体素质差的学生一直难以摆脱差生的命运等等。本人尝试通过体育课堂小组合作的教学,改变上述状况,尤其对体育后进生有一定的转化作用,以期跟     

基于改进SBF模型的类比设计过程研究

类比设计是利用已有系统的问题解决方案或过程解决相似系统目标问题的创新设计方法。知识表征是类比设计的重要环节,为类比源检索和类比映射提供基础。针对结构-行为-功能(SBF)模型的不足,提出了改进的SBF建模规则,以更合理地表征设计知识。在此基础上,提出功能相似匹配和行为相似匹配的类比源检索方法,及以行为和结构映射为核心的4种类比映射路径,从而形成系统化的类比设计过程模型。该方法有助于设计者扩展设计空间,提高产品创新设计的效率。最后,以双导梁式架桥机的改进设计为例,验证上述研究的可用性和有效性。     

水利水电项目的环境影响经济损益分析

针对目前环境影响经济损益分析中环境影响源项判断、经济损益货币化分析难度较大的问题,以某水利枢纽项目为例展开分析。基于零方案比较确定项目环境影响源项,运用类比分析法对环境影响进行货币化评估,取得了较好的结果,以期为环境影响评价工作中的经济损益分析提供参考及思路。     

多元化教学方法在操作系统教学中的应用

操作系统是计算机专业的核心专业课程之一,文章针对操作系统课程概念多、内容抽象的特点,提出在教学过程中综合运用多元化的教学方法,探讨启发式教学法、头脑风暴方法、类比教学法、讨论式教学法和实践性教学法在操作系统中的应用。     

操作系统课程教学模式的思考与实践

根据实际教学需求,针对操作系统原理教学中存在的问题,提出通过优化教学内容、改进教学方法以及加强实践环节等,对操作系统课程教学模式进行改革,论述了类比教学法和问题驱动教学法的实施过程。     

基于类比的软件成本估算及其一种改进方法

基于类比的软件成本估算方法利用相似的历史项目信息来预测目标项目的属性值,具有不需要校准、能够在没有统计关系可以利用的情况下发挥作用等优点。本文在类比估算四个基本步骤的框架下,详细说明了类比估算所必须进行的相关操作,并参照案例推理系统把类比估算过程描述为一个从数据收集、属性选取开始,到估算报告输出、结果重用的循环结构。根据估算实践,提出了针对大数据集的计算优化方法,不仅有效降低了估算过程中的计算量,而且在一定程度上避免了次要因素的影响,提高了估算的可信度。     

《计算机组织与体系结构》教学改革与探索

传统教学模式已经不适应《计算机组织与体系结构》课程现代教学的需要,进行教学改革。我们精心选择教学内容．并探索采用启发式教学、动画解析和类比教学等新的教学模式与方法,还利用项目教学法加强实践环节。实践证明,改革取得了很好的成效,提高了教学效果。