新型中小学普通教室学习环境初探

新型中小学普通教室如何适应素质教育的要求,借鉴国外学校建筑发展经验并结合国内学校班级教室现状,通过大量实地调查和问卷访问,探讨新型中小学普通教室学习环境的特征,为进一步探讨适合我国国情的新型中小学建筑奠定基础.从普通教室内环境和外环境出发,提出增加人均建筑面积,提高空间布局灵活性,增设多功能开放性辅助空间及提高教室组合的多样性.     

延性材料开裂机理及抗断设计

从特定的工程背景出发,结合经典力学和断裂力学对延性材料屈服和断裂解释的力学原理,通过对延性材料刻痕杆刻痕根部的断裂应力场分析,推导出了延性材料在应力三轴空间中微观裂纹的形成准则:σF=σY1-υ.随后,通过对比开孔铝合金方板的断裂试验和数值模拟结果,验证了该准则对于预测延性材料在应力三轴空间中微观裂纹的形成及宏观断裂具有较高的精度且略偏于保守.最后,给出了抗断设计建议、应用该准则时应注意的问题及进一步的研究工作.     

中国航天的发展战略和重点领域

回顾了中国航天50年来取得的成就，总结了中国航天发展的经验及存在的差距；就国际航天的发展趋势，阐述了我国航天未来的发展战略及重点发展领域。     

天基发射与载人登月初探

登月是载人航天向深空探测的延续，它与载人飞船工程相比，可靠性要求更高，工程规模更大，资金投入更多。结合国外登月历程和我国航天事业取得的重大成就，探讨了利用现有运载技术，分批次将登月飞船和航天员送入近地轨道，并在天基发射平台上进行组装发射，实现载人登月的设想；并就天基发射平台和天基发射方式进行了初步探讨。     

长距离小间距隧道爆破开挖设计与施工

某新建隧道位于两条既有平行隧道中间,隧道走向与既有隧道平行,净间距为5m,路线全长1098m,为全程小间距隧道,施工难度较大。本文通过现场试验和测试,参考岩石破坏的最大峰值速度,确定了快速施工的开挖方案和爆破参数,并通过该工程对爆破分级提出了一些建议。     

基于结构失真的图像质量评价方法的研究

在说明传统的图像质量评价方法及其不足的基础上,分别对基于结构失真图像质量评价方法的各个因子进行了讨论,并从图像空间及其向量的理论角度分析了结构性信息对于图像质量的影响。理论分析和实验均证明了结构失真评价方法与图像主观视觉质量的一致性。     

基于改进向量空间模型的话题识别与跟踪

话题识别与跟踪旨在发展一系列基于事件的信息组织技术,通过监测以实现对新闻媒体信息流中新话题的自动识别和已知话题的动态跟踪。文中提供一种利用改进的向量空间模型进行识别和跟踪的方法。没有使用传统向量空间模型中单个向量,而是按照语义将特征词划分为4个组(人物、时间、地点、内容)并形成4个向量空间。每个空间进行独立的权重计算和相似度计算。实验证明这些方法是有效的。     

光学成像系统空间移变降质的最小二乘约束复原

对光学成像系统引起图像的空间移变降质，可以根据光学系统的特性函数确定相应的或者近似的逆（复原）函数，以数字图像处理的方法进行恢复，这些复原函数仍然具有空间移变的性质。本文在多项式近似逆滤波图像恢复方法的基础上，提出将空间移变的复原函数分解成空间移不变的基函数及其各次幂的线性组合，给出的基函数可以消除在图像恢复中用数字图像的差分代替图像的导数引入的误差，并在复原函数中引入最小二乘约束，对恢复图像进行规整，得到空间移变降质图像的最小二乘约束复原。获得的复原图像，是降质图像偶数阶差分的线性组合，组合系数由成像系统的点扩散函数、约束算子、复原规整参数和分解基函数确定。对模拟和实际获取的空间移变降质图像的处理结果表明，这种方法对各种信噪比条件下的图像恢复均适用。     

时空相关性在多物体碰撞检测中的应用

尽管利用虚拟环境中物体运动的时空相关性来加速物体间的碰撞检测，可以取得不错的效果，但目前的时空相关性算法只应用在两个物体的碰撞检测中，而不能处理多个物体同时发生碰撞的情况；另外，利用时空相关性尚无法解决快速运动物体的碰撞检测问题。针对传统算法的这两个缺陷，在综合利用空间区域划分和时空相关性算法的基础上，通过修改虚拟对象的内部数据结构提出了一种改进算法，实验结果表明，该算法不仅可实现多个物体同时发生碰撞的检测，而且能保证算法在物体高速运动时的有效性。     

基于彩色图像分割的飞机机头定位方法

为了防止停在机库内的飞机被其他移动的飞机相撞，提出丁一种基于彩色图像分割技术的飞机机头定位方法，将该方法用于智能化飞机机库安全监控系统中，以实现飞机防撞报警功能。首先将摄像机拍摄的RGB图像转换为HSI图像，根据饱和度和色度的双阈值分割方法，初始分割出红色机头部分；对于初始分割结果，再通过形态学腐蚀、膨胀处理以及面积阚值分割手段来自动确定机头顶点位置，设置出安全防护区。经过现场实验表明，该方法可较好地确定飞机的机头位置，因而在一定程度上提高了传统监控系统的智能性。