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围绕智能型多媒体计算机辅助教学的需求,介绍了建设教学资料库,教学知识库,基础软设施和智能化软件等方面的经验和成果。 相似文献
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刘小康 《徐州工程学院学报》2003,(2)
在课程设计中教师的责任和作用应由“教”转为“导”,此“导”意为导演和导师。文章阐述了教师在课程设计中如何转换与定位,并把握、扮演好角色的一些看法和想法。 相似文献
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在纳米时栅传感器的制造过程中,由加工工艺引入的制造误差主要表现为电极几何尺寸误差。通过运用分段面积积分方法进行数学建模,详细地分析了电极几何尺寸误差对测量精度的影响,并揭示了采用多个感应电极进行信号拾取会具有一种平均效应,能够有效地匀化由电极几何尺寸误差随机变化所引入的测量误差。采用制造精度在1μm级的微纳加工工艺和制造精度在10μm级的印制电路板(PCB)工艺分别制作了两套量程为200 mm的传感器样机,并进行了精度对比实验。实验结果表明,由于平均效应的作用,PCB工艺制作的样机经过简单的线性补偿后,在满量程内取得了±250 nm的测量精度,接近微纳加工工艺制作的样机的测量精度。实验结果验证了多个感应电极平均效应的有效性。 相似文献