抽象图形在音乐形象设计中的运用

对抽象图形在音乐招帖与唱片封套设计中的运用进行了研究,通过形式上的分析,了解并掌握抽象图形运用的基本方法,有针对性的提高音乐形象设计的表现力.     

项目教学法在包装CAD课程中的应用研究

从帮助学生掌握包装CAD软件操作、增强纸盒结构设计能力、培养学生协作精神及创新意识的角度出发,将课程知识点融入到若干个项目中,通过项目引导学生学习包装CAD理论知识,对合理地选择项目、实施项目、评估项目进行了初步探究,并对项目教学法的内涵和在课程中的具体实施方法进行了分析和介绍。结果表明采用项目式教学有利于提高学生学习的积极性和主动性,提高实践动手技能,充分发掘学生的创造潜能,取得了较好的教学效果。该方法可以为当前的包装CAD课程教学提供参考。     

城市低收入群体二元居住需求与住房供给研究——基于微观实证调查

采用武汉市实地调研所获得的问卷数据,运用数理统计方法,分析了当前城市低收入群体因户籍分异而存在的二元居住需求。研究表明,市籍和非市籍低收入群体由于历史成因和社会经济背景不同,住房选择存在着明显差异,市籍低收人群体主要由城市原住民构成,提出通过城市更新来改善居住状况;而对于流动性较大的非市籍低收入人口而言,需要考虑低成本通勤和就业机会,因此与工作地相匹配的租房成为其首选;最后根据以上特征,分别提出城市更新下的地域平衡供给策略、基于低成本就业的灵活供给策略以及多渠道均衡统筹布局策略。     

从线性复制到集合创新设计的模式研究——以浙江包装产业为例

本文针对浙江包装产业大而不强、创新能力弱的现象进行了研究,提出了以集合创新设计的模式来改变线性加工生产的思路。强调通过产业链的整合、加强组织间的协同创新来获取价值增值,从而完成产业转型升级,并实现企业的可持续发展。     

依托学科竞赛,培养包装工程专业大学生创新能力

包装工程专业的学科交叉性、综合性与实践性特征十分突出,其本科生教育既要重视专业基础知识的传授,更要重视创新能力的培养。文章结合浙江理工大学包装工程系近几年在学科竞赛方面所采取的具体措施和经验,就如何以学科竞赛为依托培养包装工程专业大学生创新能力展开了讨论,对培养艺工结合创新型人才的探索和实践有一定的参考价值。     

包装工程专业实验教学改革与探索

实验教学改革是一项复杂的系统工程。通过分析包装工程专业实验教学的现状,从整合实验内容、综合设计性实验代替传统的验证性实验、建立一支高素质的实验队伍等方面阐述了包装工程专业实验课程改革的构想。     

解析乌韦·勒施的海报设计

对乌韦·勒施在海报设计中极简的创作理念、符号类比的独特运用及在文字造型处理上的特点进行了解析，通过不同时期典型性作品个案的研究来概要论证当代德国海报设计的创作特点。