无刷交流同步发电机动态响应特性研究

对新研制的15 kVA旋转整流器式无刷直流同步电机拓扑结构、工作原理进行了详细分析、介绍.并给出了其参数设计要点、实现方法及样机实验数据和Saber仿真波形.结果表明,该系统具有可靠性高、体积小、重量轻及电气性能好,可长期连续运行而不需要保养、性能优等特点,对无人驾驶机设计制造,有较好的应用前景.     

利用DBV构造CSCW工作模型

通过对多版本数据库模型(DBV方法)和CSCW(计算机支持的协同工作)的分析比较，提出了面向CSCW的DBV方法的限制策略，描述了如何利用多版本数据库技术构造一个CSCW工作模型。主要介绍实现版本的派生、版本的提交、版本的合并等功能，另外提出了临时版本的概念以优化CSCW工作模型，其中最关键的是提出了版本合并的冲突解决方案。最后，以CAD协同设计为例介绍了在实际应用中如何利用这个CSCW工作模型来解决实际问题。     

解读《白马论》

将《指物论》的基本思想贯穿于《白马论》的理解中，认为公孙先生在《白马论》中主要是从内涵和外延两个方面去明确一般概念(马)和具体概念(白马)间的区别的，这一分析路径表明了公孙先生对中国古代形式逻辑概念理论的重要贡献；同时指出了公孙先生处理共性和个性关系上的形而上学错误。     

国内市场微机型继电保护测试仪的现状和发展

面对国内市场中各种微机型继电保护测试仪,该文对它们目前的现状作了简要的回顾, 从现场实用的角度出发,对国内市场主流的微机型测试仪的输出精度、功率输出能力、持续工作能力、可靠性、暂态输出性能及软件的实用性、易操作性和报告的产生等方面进行了比较,对普遍存在的问题进行了讨论, 并对未来微机测试仪的发展方向作了论述.     

继电保护整定值计算中运行方式选择的新方法

文章针对传统的继电保护整定值计算选择方法对运行方式考虑较少而使整定值过于保守的缺点，在现应用的传统运行方式选择的基础上，提出了一种基于耦合度(即保护所在元件与其他元件之间耦合程度)的选择方法。该方法可缩小运行方式的选择范围，可借助于计算机的高速性能由判据快速判断选择运行方式。文中还介绍了运行方式选择的实现步骤和实例。     

国内市场微机型继电保护测试仪的现状和发展

面对国内市场中各种微机型继电保护测试仪,该文对它们目前的现状作了简要的回顾, 从现场实用的角度出发,对国内市场主流的微机型测试仪的输出精度、功率输出能力、持续工作能力、可靠性、暂态输出性能及软件的实用性、易操作性和报告的产生等方面进行了比较,对普遍存在的问题进行了讨论, 并对未来微机测试仪的发展方向作了论述。     

基于信息间隙决策理论的多种零售合同模式下售电公司购售电策略

竞争性的售电市场环境中,为用户提供灵活多样的零售业务是提升售电公司客户端竞争力的关键。根据售电公司与用户对于利润和风险的不同偏好,提出直接分成与保底封顶的零售合同模式。计入各种零售合同模式中不同价格机制对用户用电行为的激励,建立与零售合同相匹配的需求响应模型。考虑市场出清电价的不确定性对于售电公司决策的影响,并计及可中断负荷,建立了基于信息间隙决策理论的售电公司在多种零售合同模式下的购售电决策模型,该模型给出的购售电策略能保证售电公司收益不低于某一预设的最低可接受值。最后通过算例仿真构建了适应不同负荷特性的工商业用户零售合同最优费率制定方案,以及该方案下售电公司从双边合同与现货市场的购电分配方案,可为售电公司购售电决策提供参考。     

基于雪岭云杉树轮的阿克苏河干流冬季径流重建

基于阿克苏河上游高山区采集的雪岭云杉树轮样芯构建了雪岭云杉树轮宽度年表,结合阿克苏河干流径流数据解析了雪岭云杉长期生长与阿克苏河干流径流关系,并重建了阿克苏河干流1813—2015年冬季径流序列。结果表明:利用雪岭云杉树轮宽度年表重建的阿克苏河干流1813—2015年冬季径流序列模拟值与实测值吻合度较高,重建径流序列稳定可靠;1813—2015年阿克苏河干流冬季多年平均流量为82.19 m~3/s,共出现5次持续丰水期和3次持续枯水期,最长的枯水段持续17年(1943—1959年);阿克苏河干流冬季径流变化存在51 a、29 a、16 a周期,第一主周期为51 a。     

民航地空甚高频通信系统故障及对策

民航甚高频地空通信系统依靠甚高频频段的无线电波的直线传播特性,提供地面电台与航空器电台之间的视距通信,它可以为空中交通管制部门、航空公司航务管理部门与飞行员之间提供直接的话音通信服务.本文介绍了甚高频地空通信系统的组成,对出现的故障情况进行讨论,提出解决对策.     

职业技能训练体系中大学生成长学分制的优化设计及实施策略

成长学分制是基于大学生综合素质和职业技能的提高而设置的评价和管理制度,分析目前成长学分制实施现状,提出职业技能训练体系中成长学分制的实施目标,从内容设计、实施路径、评价体系三方面论述了高校如何结合自身特点优化成长学分制,促进学生全面成长成才.