让探究学习常驻数学课堂

传统教学模式下的学生被动接受多,自主探究少。这和课堂教学没有给学生自主探究的环境有关。真正意义的知识是充分利用自己已有经验"悟"出来的,而不是教师认真"教"出来的。教会的东西往往很容易忘记,而自己主动探究的知识,它经历了自己的主动获取过程,了解了知识的来龙去脉,则会终生难忘。教师要让学生善于探究,鼓励学生敢于提出不寻常的见解,激发学生的创造力。     

我为MOOC点个赞

随着信息网络时代的到来，不得不承认网络已经成为人们认识和改造世界的新工具，渗透到我们生活的方方面面。近年来，一场来自北美洲的MOOC如同波涛巨浪一般席卷全球。MOOC来了，MOOC作为一种有别于传统课程的新型在线课程形式正在进入人们的视线，也受到了国内外教育学者的广泛关注。本文首先概述了什么是MOOC；然后讨论了我眼中MOOC；最后通过结束语表达了自己的看法。     

美术课堂教学当体现开放理念

开放的理念对小学美术教学的有效开展具有积极意义。美术教师要在设计理念上更加开放,在教学内容上更加开放,在教学方式上更加开放,在教学情境和教学评价上更加开放,致力于构建素质化的美术教学。     

MOOC在开放大学教学模式变革中的应用

慕课风靡整个教育界，它源于网络远程教育却又比开放大学的远程教育更具交互性。本文从慕课的起源与本质，阐述了开放大学教学模式现状与存在的问题，对比慕课与远程教育的区别和联系，探索如何从慕课中找到开放大学教学模式的发展之路。     

开放的街区——维思平开放街区实践

文章通过梳理维思平建筑设计事务所开放街区相关理念及对其一系列相关实践作品的评析,揭示了在我国当前封闭式大街区背景下维思平建筑事务所对于中国城市问题的思考以及当前我国开放街区实践的可行性。     

德国海尔布隆河岸景观带

该项目位于德国海尔布隆,不仅美化了河岸景观,而且加强了河岸景观的连续性,将零散空间整合起来。以前,海尔布隆的河岸景观是分散的;随着社会发展,一定程度上带动了其景观的发展,分隔的开放空间开始被合并。但其河岸景观依旧不够协调统一,尤其是许多道路与铁路线不仅将土地分隔,而且影响了人们的到达与利用,使土地不得不荒置。得益于海尔布隆正在进行的城市规划,如今城市结构正在被重新缝合。     

创新理念推绿色发展 实现全省墙材行业转型升级

介绍了云南省(以下简称"我省")墙材行业的发展现状,对行业"十三五"发展提出了"牢固树立‘五大理念’,推动‘十三五’期间墙材行业跨越发展"的目标,并阐述了具体措施。     

一种动态加载的双层异构分布式能力开放技术

本文介绍了一种动态加载的双层异构分布能力开放技术,描述了此技术的实现原理及部署方式,通过此技术可构建高可用、高稳定性、高扩展性的能力开放平台.     

机遇与挑战:中国政府数据开放的法治化路径

由于立法的不完善,数据滥用、隐私侵犯等行为对数字经济的纵深发展和政务效能的发挥提出了现实挑战。美国制定了较为完善的法律制度,研究其法律变迁和大数据时代的最新应对,能够为我国政府数据开放的法治化建设提供重要参考。采用文献分析和线上调研的方法深入剖析美国相关法律的制定原因、发布内容和发展趋势,结果表明,完善的立法已经成为规范政府数据开放的重要手段。借鉴美国成熟的立法体系,有助于明确建立我国政府数据开放的责任机制,在维护安全和隐私的基础上充分释放开放数据带来的商业价值,促进政府的善法之治。     

体系结构设计方法及其在信息系统中的应用

体系结构设计方法是进行复杂系统顶层设计的重要指导工具,是实现信息高效流通、确保系统整体性和满足各类人员需求的重要手段。在对现有军事和民用领域中的体系结构设计方法介绍和比较的基础上,分别分析了美国国防部结构框架在全球信息栅格及统一能力项目中的应用和开放组织结构框架在各种商用信息系统中的应用,并总结了体系结构设计方法在云架构下的发展趋势,对开展复杂系统的研究和建设具有一定的指导意义。