失能老人特殊照护机构实态调研及设计思考

该文运用环境行为学的调查方法,对日本特殊照护养老机构展开实地调研,分析调研对象的建筑基本状况、空间构成特征、失能老人生活现状、群簇交往心理需求等。以失能老人群簇行为领域的实态调研与特征分析作为研究依据,探讨并提出满足失能老人群簇交往心理需求的共同生活空间设计要点,进而为养老机构内的失能老人交往空间环境设计提供科学的依据和技术参考。     

以“创新”助推企业走出困境——记泸天化合成车间凝心聚力谋高产

<正>面对公司严峻的生产经营形势,如何让企业的"核心装置"发挥最佳效益?合成车间一班人意识到,以固有的思维模式很难有新的突破,尤其在特殊时期,更应有大胆创新的勇气,才能助推企业走出泥泞的困局。他们从党的十八大和十八届三中全会精神中汲取力量,以更新的思路、更实的举措、更强的力度迎难而上、抢抓机遇,把压力变为动力,推动车间全面有效开展。     

奥伯杜瓦模具技术（无锡）有限公司

自1907年成立以来,奥伯杜瓦公司一直致力于生产高品质的特殊工程钢、超耐热合金和模具钢。 ADC3是奥伯杜瓦研发制造的优质热作模具钢,具有卓越的耐热疲劳性、韧性和耐磨性,因此,它是制造轻合金压铸模具和铝热挤压模具及众多其他热作应用产品的理想钢种。它非常适合制造大型模具。     

乳腺浸润性导管癌183例全数字化X线征象分析

目的探讨乳腺浸润性导管癌的全数字化X线表现,以进一步提高诊断水平。方法对经手术病理证实且术前均行全数字化乳腺X线摄影检查的乳腺浸润性导管癌183例的X线征象进行回顾性分析。结果 183例患者中,BI-RADS 1—3级17例（9.29%）,BI-RADS 4级97例（53.01%）,BI-RADS 5级69例（37.70%）,诊断符合率为90.71%（166/183）。病灶部位：左侧96例（52.46%）,右侧87例（47.54%）;外上象限87例（47.54%）,内上象限32例（17.49%）,内下象限17例（9.29%）,中央区29例（15.85%）,外下象限18例（9.84%）。乳腺分型：致密型7例（3.83%）,脂肪型29例（15.85%）,少腺体型67例（36.61%）,多腺体型80例（43.72%）。单纯肿块66例（36.07%）,单纯钙化31例（16.94%）,肿块伴钙化70例（38.25%）,局限结构扭曲16例（8.74%）。136例肿块形态为类圆形及不规则,其中边缘分叶16例（11.76%）,毛刺40例（29.41%）;边界不清63例（46.32%）,边界尚清17例（12.50%）。钙化101例,以簇状分布63例（63.38%）最为多见。结论对乳腺浸润性导管癌采用全数字化乳腺X线摄影,不仅能清晰显示乳腺的各个组织结构,而且对腺体内病灶具有较高的检出率,并有助于临床制定合理的治疗方案。     

道路桥梁工程施工及质量控制的相关探讨

随着我国的经济发展的日新月异,城市现代化建设的加快,城市的道路桥梁成为衡量一座城市发展程度的标杆,假如道路的交通能够承受的起早晚的交通高峰,能够承受得住节假日人流,大家就会公认这座城市的交通跟得上经济的发展速度。本位币结合市政道路施工自身的特点,针对城市市政道路和桥梁工程施工过程中常见的施工质量问题,探讨了工程施工质量管理措施,以期达到提高市政路桥工程施工质量的目的。     

徐州矿区特殊微震技术分析

从地质与开采因素、采掘诱因、分时分布、震源标高与采掘区域埋深分布、采掘位置与冲击显现区域关系、震源与冲击显现位置关系等6个方面,对徐州矿区90次特殊微震进行技术分析,提出防止冲击地压的意见和建议。     

小井眼大修工艺在老2-7-18CZ井的应用

江汉油田近几年来针对套损井大力开展51/2"套管内开窗侧钻和悬挂4"套管完井。4"套管内径86mm,在修井过程中存在井眼小、常规井打捞工具及打捞管柱外径尺寸受限,无法完成4"套管内大修作业。老2-7-18CZ井是一口开窗侧钻井,修井过程中在4"套管中出现双鱼顶,通过设计、加工相应的套铣打捞工具,可实现Φ86mm小井眼内的打捞;针对双鱼顶落物在无法打捞情况下,应首先采用磨洗方法处理鱼顶。     

壳牌煤气化特殊开关阀维护改造经验

通过对特殊开关阀使用维修改造情况的统计分析，评价了五年来解决阀门难题的效果。结合现场故障现象分析和维修改造经验，提出了进一步改进阀门结构材质的具体方法。确定了在改造维修基础上国产化是未来煤气化特殊开关阀的发展方向。     

探析中国工笔画创作与插画设计的特殊技法

文章探索了中国古代工笔画创作和插画艺术相融、相通的契合点,旨在通过分析二者的关联研究中国工笔画创作和插画的联系与区别,为今后的发展探索出更好的特殊技法。     

中法联合办学体育管理专业特殊目的法语教学实践

中法联合办学体育管理专业是我国高等教育发展新时期的产物。其中法语教学包括基础法语教学和特殊目的法语教学。本文主要对其现状进行分析，找出存在问题，并介绍了特殊目的法语教学与普通基础法语教学的区别：教师要求、教学难点、教学目的和教学方法，以期对此类法语的教学起到参考和借鉴作用。