Java程序设计课程教学方案研究

Java是一种行业工具,所以Java程序设计课程成为电子信息类和IT各专业的必修课程,Java也是IT类各种职业从业的必要条件。研究了Java教学方法,提出了在教学过程中少一点Java语法、结构方面的分析研究教学,多一点Java在网络应用中的案例教学,体现Java作为工具的应用功能的教学思路。     

基于项目教学法的后期制作实践教学改革与探索

在介绍项目教学法和"后期制作"课程特点的基础上,分层次、分步骤阐述了项目教学法应用于该课程教学的整体实施思路。     

画质出色,物有所值——爱普生超薄商务投影机浙江绿城集团应用案例

如同笔记本电脑等商务领域的办公设备一样,投影机也是越轻薄通常价格就越高。爱普生超薄商务投影机令许多用户爱不释手,一见倾心,但如何能下定决心购买一台呢?浙江绿城集团旗下的一家公司主管向我们道出了他们的心声。绿城住宅科技有限公司位于杭州西湖北岸不远的地方,毗邻多所高等学府,与浙大、杭大均相距不远。众所周知,绿城集团是一家成立近20年、主营大型房地产相关业务的公司,总员工数超过24000     

信息技术课堂中情境教学法的应用

情境教学法是教学中常的一种教学方法,本文根据信息技术的学科特点,结合教师创设的情景,阐述了信息技术课堂教学中情境的创设,以及在信息技术教学中的应用应该注意的几个问题。     

融合RBR和CBR的旅游服务企业自动谈判策略与谈判流程设计

类似旅游服务企业这一类具有服务链合作关系的企业,其谈判活动具有谈判内容相对规律、谈判决策易于规则化和案例化的特点。针对这些特点,引入RBR和CBR技术,将其融合运用于构建一种面向旅游服务企业的自动谈判模型。着重对引入两种技术后的自动谈判框架、自动谈判策略和自动谈判协议进行了分析和设计。     

基于项目的《网络综合布线》课程理实一体化教学思考

综合布线课程是计算机网络专业的专业核心课程,为学生将来从事网络工程、网络管理的工作奠定基础。该文针对目前综合布线课程教学过程中存在的问题,提出了体现工学结合的一体化教学的新模式,并结合自身的教学实践介绍了一体化教学的实施情况。     

计算机图形学教学改革方法探索

针对计算机图形学的课程特点,分析教学中出现的系列问题,从教学模式、案例材料设计、教学内容调整、启发式教学等角度给出具体的教学改革措施并探讨其在教学环节中的实际应用。实践教学表明,这些措施对提高教学质量,加深课程内容理解,激发学生的学习兴趣并培养学生综合能力有积极的作用。     

对中职Photoshop课程教学的思考

本文针对中职Photoshop课程教学在实际教学中存在的一些问题,以教学设计的理论为依据,结合Photoshop这门课程的教学实践,提出了项目化教学的教学模式,并以一个项目详细阐述了项目教学法在本课程中是如何实施的。     

浅谈“行为导向教学法”在《PHP动态网站开发》课中的应用

“走进校门的是中学生,培养出来的是职业人”.这是我校对中职教育的一种本质的、独特的认识,是对专业与职业相关性的高度概括.而中职计算机专业主要是培养适应生产、服务、管理第一线需要的技术应用型专门人才,应以“适应性”为目标,以“应用”为主旨,以技能为特征,突出优势技能与优势品质,全方面实施职业人素质教育.我将“行为导向”教学法运用到《PHP动态网站开发》的课程中,为提高中职学生的职业能力进行了有益的探索.     

Access教学改革探讨

针对Access课程理论教学与实际应用严重脱离、学生学习目的不明确等问题,本文阐述了采用反例教学法来组织教学的观点,注重对学生实际应用能力的培养,课程结束采用计算机考试的模式。结果表明此方法不仅提高了学生二级考试的通过率,并且获得了较高的解决实际问题的能力。