钛矿石化学成分及物相分析方法研究进展

钛矿石是一种较难分解的矿石,由于含钛量很高,而钛易水解形成难溶的偏钛酸析出,给分析测试带来较大困难。综述总结了近10年来钛铁矿、钒钛磁铁矿、金红石等钛矿石化学成分分析方法、化学物相分析方法和标准物质研制等方面取得的进展情况:化学成分分析包括样品分解方法、滴定法、分光光度法、电感耦合等离子体原子发射光谱法(ICP-AES)、电感耦合等离子体质谱法(ICP-MS)和X射线荧光光谱法(XRF)等;对钛矿石中含钛及含铁矿物相的分离方法进行了讨论;对国内研制的钛矿石化学成分及物相分析标准物质进行了简要介绍。结合目前国内钛矿石分析方法的现状,对钛矿石分析测定技术的发展前景提出了建议。     

入侵检测技术与防火墙技术的联动研究

通过对防火墙技术以及入侵检测技术的介绍,分析了各自的不足,提出把入侵检测技术与防火墙技术相结合来提供一个更加安全的防护措施。通过对它的研究与实现,可以极大提高网络的防御能力。     

城市规划应用型人才“4+1”培养模式研究

为了提高城市规划应用型人才(AOTCP)培养质量,在实践基础上,界定了4+1培养模式内涵,总结了4+1培养模式实施方案,提出了4+1培养模式的五个主要环节,即,人才培养以社会对专业人才的需求为风向标,重视专业核心理论和相关知识教育,强化实践教学环节,强化素质和创新教育,实行校企联合培养。研究结果可以为城市规划应用型人才培养提供参考。     

基于虚拟仪器技术的雷达测试系统研究

介绍了基于GPIB虚拟仪器技术的雷达自动测试系统的硬件构成和软件设计方法。通过对虚拟仪器技术的深入研究,重点论述了虚拟仪器技术的特点及其对本系统的有力支持,同时对雷达和方向图、差方向图、雷达轴比以及增益等雷达分系统性能测试方法也进行了详细的论述,并通过几个典型的软件设计模型分析了影响测试结果可靠性的诸多因素和环节。     

城市规划专业应用型人才的基本素养与教学应对

为了培养适应社会发展需求的城市规划专业应用型人才,在调研毕业生就业现状的基础上,分析了城市规划专业应用型人才的社会需求特点,探讨了其基本素养,提出了5种教学应对措施:以核心课程作为人才培养的基础;拓展经济、社会、管理、政策科学等方面的内容;强化素质教育;教学方法改革;校企联合培养。     

面向社会职业需求的城市规划专业人才培养研究

通过对城市规划专业毕业生就业去向的调查,分析了毕业生主要就业去向包括规划设计、规划管理等部门,论述了8个主要的应用型人才培养方向,并提出了相应的知识结构与能力要求及人才培养方法,研究结果可以为应用型人才培养方案制定及毕业生的培养规格定位提供依据和参考。     

整体式燃气压缩机振动对增压站降噪的影响

在认识整体式燃气压缩机振动、噪声及二者关系的基础上,深入剖析了典型降噪方案中机组振动对噪声的具体影响,揭示了降噪房治理前后声功率变化的原因,提出了进一步治理增压站噪声的综合性措施,并已取得了阶段性成果。     

气藏水平井开发适应条件探讨

随着钻采技术的提高,水平井技术的适用范围已从单一的储层评价拓展为开发地质、钻采工艺和相对直井的增产效果等的综合评价。文章剖析了水平井生产机理及产能影响因素,提出从气藏深度、储层厚度、储层系数、渗透率、供气面积、气井带液临界产量、气井冲蚀临界流量、千米井深产量和水平井相对直井的产能比等方面评价水平井开发的适应性,并通过对国内部分气藏水平井开发适应性的分析,表明该评价方式可以作为水平井开发适应性评价的参考。     

解吸-渗流作用下煤体变形及渗透规律试验研究

以铁新煤矿9#煤为原料制成的型煤为研究对象,利用自行研制的应力-解吸-渗流煤体变形试验装置,开展了不同围压和孔隙压力条件下的解吸-渗流试验.结果表明:在解吸-渗流过程中,围压恒定,孔隙压力以0.5 MPa/次的梯度降低时,煤体径向变形在1.0~1.5h内达到稳定;孔隙压力降低过程中,煤体径向应变增大,孔隙压力与径向应变呈二次函数关系,且解吸作用对煤体变形有一定的影响;在围压为5.0 MPa时,随着孔隙压力的减小渗透率先减小后增加,表明渗透率存在一个最小值,并且围压越大,最小渗透率对应的孔隙压力越大,渗透率存在最小值是由于解吸和有效围压的共同作用.     

地下空间资源质量熵权与可变模糊集组合评估

提出了地下空间资源质量的熵权--可变模糊集(EW-VFS)组合评估方法.EW-VFS采用熵权法构造了地下空间资源质量评估指标权重系数的熵值模型,基于可变模糊集理论建立了地下空间资源质量可变模糊评估模型.以北京中央商务区(CBD)为例,采用EW-VFS评估方法对地下空间资源质量进行了评估,通过数值实验验证了EW-VFS的准确性,并在GeoMo~(3D)系统中进行了建模与评估,得到了3D可视化结果.研究表明:熵权法能够根据数据本身的信息无序化程度来确定评估指标的重要性,有效地降低了评估的主观性;可变模糊评估模型通过参数的可变性,自我验证了评估方法的可靠性.