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语文新课程要求实施培养创新型人才的教育,注重学生个人能力的培养,因此教学在引导学生扎实打好语文基础的同时,应发掘学生的创新潜能,培养学生的创新思维,为今后学生的可持续发展提供必不可少的知识、能力. 相似文献
32.
甘肃某难选卡林型金矿石,金主要以不可见次显微金形式存在,载金矿物黄铁矿和毒砂粒度微细,与脉石矿物共生关系密切,致使尾矿金损失较大。依据矿石特性,试验研究采用粗磨强化浮选-再磨再选流程,有效降低了尾矿金品位,金回收率比常规流程提高了6.75个百分点,金总回收率达到91.91%,选别指标较为理想。 相似文献
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34.
21世纪以来,科学技术迅速发展,不仅推动了社会的进步,也促进了设计艺术的创新与发展。科学技术和设计艺术从来就不是泾渭分明的,科学技术的发展拓宽了艺术设计的表现形式、扩大了艺术设计的发展空间,甚至在一定意义上,它们是相互渗透、相互作用的。正是由于科学技术的发展对设计艺术性表达的推动,才使得今天社会的设计艺术事业蓬勃发展。 相似文献
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37.
38.
针对传热、传质分离的填料吸收器,设计、加工了一个溴化锂绝热降膜吸收的循环实验装置;实验研究了溴化锂水溶液在填料层上的绝热吸收特性;分析了溶液温度、浓度、降膜雷诺数对吸收效率和传质系数的影响。 相似文献
39.
以毛乌素沙地油蒿根际土壤为研究对象,研究了1~3a内塌陷对油蒿根际土壤主要肥力指标(理化性质、根际微生物数量及酶活性)的影响.结果表明:与未开采区相比,采煤塌陷区土壤容重、田间持水量下降,根际土壤速效磷、速效钾、碱解氮含量显著降低(P<0.05),土壤pH值、电导率显著增大.塌陷区表层0~20cm细菌、放线菌数量下降,真菌数量增加;20~40cm、40~60cm层土壤细菌、真菌、放线菌数量较未开采区有所增加.塌陷1~3a区域根际土壤酸性磷酸酶显著高于未开采区(P<0.05);塌陷2a、3a表层土壤蔗糖酶活性显著高于未开采区,深层土壤蔗糖酶活性高于未开采区但未达到显著差异(P>0.05).塌陷3a时土壤速效磷、碱解氮、表层细菌数量、脲酶、蔗糖酶等指标与未开采区无显著差异,而其他指标仍未恢复到未开采前状态.植物根际具有一定的自修复能力,但是恢复到未开采状态下仍需要较长时间. 相似文献
40.
针对在线学习过程中出现的知识过载及传统推荐算法中存在的数据稀疏和冷启动问题,提出了一种基于多层感知机(MLP)的改进型深度神经网络学习资源推荐算法。该算法利用多层感知机对非线性数据处理的优势,将学习者特征和学习资源特征进行向量相乘的预测方式转换为输入多层感知机的方式,改进了DN-CBR神经网络推荐模型。为验证模型的有效性,以爱课程在线学习平台数据为样本构建数据集,通过对比实验表明,在该数据集上,改进后模型相较于DN-CBR模型在归一化折损累积增益和命中率指标上分别提升了1.2%和3%,有效地提高了模型的推荐性能。 相似文献