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41.
为实现农村小水电站综合自动化的后台监控功能,基于DCOM分布式网络编程技术,系统设计采用分级分层的分布式构架,由集控调度中心控制级通过现场控制级信息数据交互监控现场单元级,实现了集控调度中心系统对该电站的遥控功能.  相似文献   
42.
介绍了基于网络多媒体的电工电子实验,该平台集成了网络信息化技术、通信技术、多媒体技术和数据库技术等先进的现代化技术,并从总体构架和软硬件配置等方面进行了精心设计,在功能和技术上具备了独特的优势.教学实践表明,该平台使得电工电子实验教学跨上了一个新的台阶.  相似文献   
43.
针对五里亭水电站闸坝自动化改造后所暴露出来的防雷体系薄弱问题,结合改造后的监控设备、通信系统与实际地理环境,开展防雷体系的研究与实践。在综合防雷防护体系设计过程中,采用了三个模块,即外部防护模块、过渡防护模块和内部防护模块。外部防护模块由接闪器、引下线和接地体等组成,过渡防护模块由若干防雷器、屏蔽、接地、布线等组成,内部防护模块由均压等电位连接体和过电压保护元件等组成。经过应用实践表明,通过该体系的应用,明显降低了电气控制系统的电子元器件损坏率,提升了雷电防护综合能力,取得了很好的效果,值得同行借鉴学习。  相似文献   
44.
针对我国农村生态水电建设的诸多问题,在调研基础上研究了面向新农村的生态水电建设良性循环推动模式。提出了适合农村生态水电的经济机制设计理论,构建了农村生态水电建设的行业管理机制、公共保障运作机制、"三大补偿"机制和外部激励机制。从各种机制的分析可知,要使农村水电企业主动建设生态水电,保护生态环境,必须充分运用手段使各种机制相互配合,最终推动农村生态水电的良性循环发展。  相似文献   
45.
针对珊溪水力发电厂计算机数据通信系统存在的运行不稳定问题,从硬件和软件两个方面进行了重新设计与应用。设计与应用过程中采用了目前最先进的硬件配置以及一系列现代的软件升级核心技术。软件升级核心技术包括:内外通信互联的层次化构架技术、、内外通信互联的应用层设计技术、内外通信互联的数据库和目录管理技术等。应用实践表明,通过精心设计后的新型计算机数据通信系统,运行稳定,安全可靠,同时具有一定的先进性和代表性,可以为其他水电站数据通信系统的设计、开发、改造和升级提供借鉴。  相似文献   
46.
针对我国水能资源区划的诸多难点,设计和研究全国水能资源区划评价决策支持系统(NHRCMIS),以指导我国水能资源的合理配置和高效利用。NHRCMIS基于J2EE开发技术,采用了可拓评价模型,通过Microsoft SQL Server 2005企业版和My eclipse 8.0进行设计,使系统具有三维属性的角色访问控制功能(RBAC)、流域水能资源评价GIS功能、数据挖掘功能、水能资源评价算法集成功能和智能推理功能等。在系统设计开发过程中,运用了层次化设计技术、AOP设计技术、FSSH柔性构架设计技术和IoC控制反转技术等核心技术,有效解决了我国水能资源区划信息化面临的诸多难点,使系统具有很好的安全保障机制、拓展性、耦合性、互交性以及海量数据的有效挖掘和处理。应用调试结果证明,系统能够有效区划我国流域的水能资源,为流域开发提供智能决策服务,而且其很好的抗压性为下一步全国范围内推广应用奠定了基础。  相似文献   
47.
厉莎  苏楠  张仁贡 《小水电》2011,(3):14-18
为了更好地对浙江省不同流域的堤岸生态性进行科学有效的评价,选取了太湖流域西南部的西笤溪小流域作为研究区域。采用基于可拓关联度、层次分析法、满意度法和标准差法等4种主要权重确定方法,对西笤溪安吉段的山区和平原典型生态堤岸进行了可拓评价。评价结果显示安吉山区采用了较好的混合型生态堤岸构建体系,而平原段则多采用植物型生态堤岸构建体系,所以近年来该地区防灾抗灾能力明显增强。图4幅,表8个。  相似文献   
48.
新时代对青年大学生的政治素养与政治认同提出了更高要求.高校全面推进"课程思政"建设,客观上为合力开展思政教育提供了契机与平台.专业背景不同的学者共同研发了基于虚拟现实AR技术团建的高校思政教育教学实训云系统.本系统由思政类课程教育教学资源库信息发布系统V1.0软件和一种基于AR-NFC型思政教育远程团建装置组成,是NFC技术、AR技术、物联网技术、移动通信技术、云数据库技术等先进技术融合的结晶.应用表明,该系统能有效解决目前高校思政教育教学中遇到的难题,值得借鉴和推广应用.  相似文献   
49.
农村水电站是农村公共设施和基础设施,是新农村建设的重要内容。针对浙江省农村老水电站的诸多弊端,必须对其制度进行改革与创新,产权制度是制度改革和创新的核心。浙江省经过十多年的产权制度改革实践取得了初步的成果,但在新形势下也暴露出许多弊端,因此必须结合内外部环境的变化,在调研和分析的基础上,既要深化企业内部的产权改革,创新内部产权制度模式;又要改善外部环境,增强外部激励机制;并在此基础上建立适合浙江省农村水电长效发展的产权制度改革运作机制框架。  相似文献   
50.
针对"水电站计算机监控技术"课程教学的传统模式,为了适应课程的国家精品资源共享课程建设与改革,提高教学质量,开展基于"软硬"能力相结合的课堂教学设计,设计包括三个方面:理论课堂教学方面、实践课堂教学方面和考核体系方面。设计了三个方面的改革方案并进行可行性分析,旨在达到以软硬能力并重培养为理念,把软能力培养融入到"水电站计算机监控技术"的课程理论和实践课堂教学中,使本课程成为示范性课程,并带动其他课程的课堂改革。  相似文献   
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