煤矿井下碎软煤层旋转导向钻进技术

煤矿井下碎软煤层钻孔轨迹的定向可控对提高钻孔成孔率、减少抽采盲区、提高瓦斯抽采效果具有重要意义。旋转导向钻进工艺对于提高排渣效果、降低事故风险、提高钻进效率具有关键作用，因此实现碎软煤层钻孔旋转导向钻进是未来技术发展方向。分析并总结了目前石油钻井领域旋转导向钻进技术的特点和适用范围，结合碎软煤层钻孔特点，提出了基于内管控制的内控式旋转导向钻进技术思路。     

基于决策导向的现代学徒制人才培养评价体系构建及靶向改进

现代学徒制人才培养是工学结合、产教融合的职教载体和职教典型模式。基于决策导向评价理论,采用头脑风暴法、模糊聚类法、德尔菲法等研究方法,设置背景、输入、过程、成效、影响、可持续性、可推广性等7个一级指标、18个二级指标、50个三级指标;运用层次分析法确定各项评价指标的权重;运用文献研究法和访谈法确定评价标准,构建现代学徒制人才培养评价模型,从而达到全面监控和评价校企合作"岗位学徒,双责育人"人才培养的全过程。通过基于决策导向逆推模式可以找到影响培养质量的瓶颈,进行靶向改进,不断增强现代学徒制教育的有效性和吸引力,解决校企协同育人长效运行问题。     

行动导向教学法在模具综合课程的实践与思考

工学一体化课程与改革已成为职业教育重点建设领域之一,也是能否实现专业制定的人才培养目标关键。针对如何在课堂上提升学生的学习兴趣和提高学校人才培养质量,以模具制造专业的综合实训课程为切入点对行动导向教学法进行实践与探索,实施后学生的课堂投入程度和教学质量得到了明显提高。     

勘探水平井地质导向难点及对策分析

水平井作为提高单井产量的有效手段在油气勘探中应用越来越广泛,在构造起伏大、砂体厚度薄、横向变化快、河道连续性差的地区,水平井地质导向难度大。通过分析着陆前导向难点和水平段导向难点认为,精准预测储层顶底垂深、合理控制靶前轨迹和准确判断着陆点是解决着陆地质导向难点的技术关键。设置相应的控制点、提前预测井眼轨迹偏移方向,准确判断钻出储层情况是解决水平段地质导向难点的技术关键。     

基于产教融合的增量式案例驱动教学模式

通过对目前应用型人才培养在实现过程中所面临的困境进行分析,针对软件开发类课程教学过程中存在的不足,提出将基于产教融合的增量式案例驱动教学法引入教学,给出上述教学模式在实际授课中的设计及实现方案,以软件开发类课程为载体探讨遇到的问题并提出建议。     

基于校企协同育人机制的土木工程BIM实践基地研究

在校企合作机制的保障下,即管理机制及师资队伍建设协同机制,构建土木工程BIM实践基地的功能框架,从教学、培训、承担实际项目、就业4个方面,介绍基地功能的实施过程及取得的成效,以期今后能够整合社会各方面的资源和力量,使基地建设更优化和完善.