学习资源的标准化模型研究

针对我国网络教育的特点,为解决学习资源共享的问题,结合CELTS的学习对象元数据标准（LOM）和内容包装规范标准（CP）,设计了学习资源的标准化模型,并对学习资源标准化的接口进行了设计;最后,采用标准化模型实现的学习资源包,并分析了其描述信息。该标准化模型促进网络教育资源标准化,有利于提高我国网络教育信息基础设施的质量,为网络教育教学系统、教育管理系统以及教学支撑工具的实现,提供了必要的信息基础和技术保障。     

基于QualNet的Link-16建模与仿真

针对数据链Link-16的技术特性,参考战术数据链参考模型(Tactical DataLink Reference Model,TDLRM),设计了适合Link-16的协议体系模型。搭建了基于QualNet仿真平台的实际军事网络场景,对Link-16模型进行了模拟仿真,并对仿真结果中接收消息字数这一参数进行了统计分析。该仿真模型可分析各种情况下的Link-16的性能参数,为深入研究Link-16提供参考。     

学习资源的标准化模型研究

针对我国网络教育的特点,为懈决学习资源共享的问题,结合CELTS的学习对象元数据标准(LOM)和内容包装规范标准(CP),设计了学习资源的标准化模型,并对学习资源标准化的接口进行了设计;最后,采用标准化模型实现的学习资源包,并分析了其描述信息.该标准化模型促进网络教育资源标准化,有利于提高我国网络教育信息基础设施的质量,为网络教育教学系统、教育管理系统以及教学支撑工具的实现,提供了必要的信息基础和技术保障.     

基于CELTS的多媒体同步课程制作系统的研究与实现*

基于中国网络教育技术标准（CELTS）分析了当前课程制作系统的现状,比较了多媒体同步课程、纯多媒体课程和简单HTML课程的区别,提出了基于CELTS的多媒体同步课程制作系统,针对系统中的标准实现和同步解决方案进行了分析和研究,给出了详细的系统实现。通过此项目将会提升网络教育的服务质量,促进CELTS在网络教育中更广泛的应用。     

基于Qt的遥控式设备控制的设计与实现

采用Qt的一次编写多处编译运行机制和其强大的信号-槽机制,首先基于Qt设计了遥控式控制设备的开发框架和通信协议框架,然后通过Windows平台上的Visual C 可视化编程环境,使用Qt Designer,完成了通信协议功能和设备控制界面的软件开发.实现软件跨多平台,提高了软件的开发效率和可复用性.     

基于XML的报务系统数据分发机制研究

分析了报务系统数据库记录备份与分发的需要,设计了报务系统数据分发功能模块,介绍了系统总体架构,提出了将数据库中的报务数据转换成适合在网络上传输的XML文件的设计,利用TCP/IP协议和套接字建立了基于客户端/服务器架构的网络通信模块,实现了数据分发的功能,重点分析了基于XML的数据处理过程和实现数据分发的网络通信架构.实验结果表明,该模块可以方便将报务数据在数据库表与XML文件相互转换.     

催化裂化装置E232烟气轮机常见故障分析

通过对烟气轮机结构、运行理论的深入分析以及烟气轮机实际运行的实例对比,进一步解读烟气轮机常见故障发生的机理。     

PMH-150型母线差动保护对旁路兼母联主接线不适应部分的改进

浙江省220 kV变电所的220 kV主接线为旁路兼母联方式时,如果旁路兼母联断路器作为旁路断路器用,为了使各回路的正、副母隔离开关可以互为备用,要求正、副母线通过某个回路的正、副母隔离开关硬联,PMH-150型母差保护在原设计中不能适应这一运行方式。结合在某220 kV变电所工程中对这一问题的解决,提出了处理类似问题可供参考的方案。     

基于虚拟现实的远程教学平台研究与设计

针对远程教学平台发展的现状,本文提出了基于虚拟现实的远程教学平台设计方案,讨论了系统中关键技术的实现方法,采用脚本编程接口SAI(ScriptAuthoringInterface)技术设计和实现了原型系统,通过项目验证了方案的可行性。     

煤岩体冲击地压储能机理发生条件的研究

为了进一步定量分析冲击地压的发生时间、地点、强度等特征,结合对岩体性状组织损伤弱化的分析,提出了煤岩体发生冲击效应的区域能量方程,从能量的观点对煤岩的力学性质进行了多方面的探究,建立了煤岩损伤本构方程,论述了冲击地压的形成机理.结果表明,冲击地压过程实际上是加速损伤过程,冲击地压的发生有两个必要条件:一是岩石为第Ⅱ类岩石,二是巷道壁面产生足够大的变形,并提出预防冲击地压的措施.