重金属污染土壤修复技术

随着工业化的发展,我国面临着巨大的环保压力,其中重金属造成的污染是环境污染的重要因素,且危害巨大,直接影响到人们的身体健康与日常生活。通过对土壤重金属污染的现状与成因进行简单的分析,提出了集中修复土壤重金属污染的技术,为土壤环境的改良提供参考。     

特殊浸润性油水分离材料的研究进展

随着石油产业的快速发展,原油泄露和含油污水严重危害了生态环境和人类健康。因此,含油污水的有效处理成为目前亟待解决的关键问题之一。但传统的油水分离材料普遍存在着油水分离效率低、易造成二次污染、难以回收再利用等缺点,无法满足国家环保标准。近年来,特殊浸润性油水分离材料因具备特殊的选择渗透及吸附性得到了迅速发展。基于此,以表面特殊润湿性油水分离材料为研究基础,对固体表面浸润理论进行了分析,介绍了通过材料表面微观结构调控和化学改性的方法制备特殊浸润性油水分离材料的研究进展,并对特殊润湿性油水分离材料目前面临的挑战及未来的发展方向作了总结和展望。     

化学学科关键能力培养:教师教学的视角

培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力是新时代推进中学化学育人方式改革的新要求。基于化学学科及其关键任务的性质和已有研究,中学化学关键能力包括化学表征能力、实验与探究能力、概括和运用化学思想方法能力和证据推理能力。基于教学案例,阐述了培养中学化学学科关键能力的教学策略和教学模式。     

基于智慧学习策略的高职化学课程教学实践

随着网络和信息技术的发展,教育领域正在进行一场深刻的变革,从传统教学向智慧型课程教学是大势所趋。本文阐述智慧学习的概念和特征,通过在高职化学课程中初步实践,研究探讨了智慧学习的教学实施策略,力求找到更好的教学方法来引导学生学习,旨在引起同行的关注,对智慧学习策略在其它课程教学中进行更加深入的研究与实践。     

环境科学专业环境化学教学实践浅谈

随着当今社会科技的发展和人们生活水平的提高,人们对环境污染问题日益关注,凸显出在环境科学专业开设环境化学这门专业课的重要性。紧密围绕环境科学专业培养目标,就在教学过程中采用的一些方法进行简单的探讨。尝试在相关章节知识点中融入基础化学知识,保持课程体系的完整性和连贯性;在教学中有引入典型案例,调动学生学习积极性;以科研带动教学,培养学生科研创新思维;关注社会环境热点问题,调动学生学习兴趣。     

浅谈化学教学中学生科学风险认知及其能力的培养

在现代社会发展的过程中,科技成为了主要的生产力,促进了我国经济的发展。但科技在给人们带来经济效益的同时,也伴随着一定的风险,因此人们需要不断地增强自身的风险意识,进而能够及时地防范与应对风险,把风险降到最低。随着新课改的不断深入,教师在化学教学课上也应当注重中职学生科学风险的认知与能力的培养。     

化学实验室安全与环保建设的探索与实践

随着我国教育行业越来越认可"科技强国",除了高校,一些公司企业的化学实验室也在逐步发展中,这不仅是市场经济的积极反映,也是化学技术的进一步提升。不过,值得引起注意的是,我国化学实验室频繁发生安全隐患的事故,也存在一些不环保的现象。这些问题都大多发生在学生或是公司相关人员在进行化学实验时,由于一些不规范操作或是外界因素,使得实验室内的化学品互相之间发生不同程度的危害反应。主要从目前我国化学实验室在安全与环保建设两方面进行现状探索,提出加强安全与环保建设的可行性措施。