Ti-6Al-4Mo(Cr,V)合金的组织特征及拉伸性能

比较分析了Ti-6Al4Mo、Ti-6Al-4Cr、Ti-6Al-4V钛合金经热处理后的显微组织及拉伸性能.结果表明,在相同的热处理状态下,Ti-6Al-4Mo、Ti-6Al-4Cr、Ti-6Al-4V钛合金中的α相尺寸呈现Mo、Cr、V依次增大的趋势.而不论热处理状态是否相同时,单位质量合金元素的强化效果均按照Cr、Mo、V的顺序降低.三种合金在α+β两相区退火后,具有较好的塑性且塑性基本相当,但Ti-6Al-4Mo合金经β退火后拉伸塑性较低.     

Ti50Ni16Cu25Nb9阻尼合金的研制

Ti50Ni16Cu25Nb9是在TiNiCu阻尼合金的基础上发展的一种新型阻尼合金。X射线衍射（XRD）和能谱（EDS）分析表明,Nb的加入使B如Ti50Ni16Cu25Nb9合金在凝固过程中发生共晶反应,生成单斜结构的B19′马氏体和fcc结构β-Nb相。晶粒内部为富Ni贫Cu马氏体与β-Nb相的共晶组织,晶间为富Cu贫Ni相,合金中存在明显的微观偏析。高温固溶热处理可以改善合金的微观偏析,但是随着热处理温度的增加,β-Nb软化相有球化趋势,相含量减少,不利于优化合金的阻尼性能。900℃×2h＋WQ热处理可以明显改善合金的微观偏析,并保留适量的条状β-Nb相。     

湿热老化对环氧灌封胶粘接性能的影响研究

分别制备出脂肪胺、芳香胺、酸酐和潜伏性固化体系的环氧灌封胶产品。利用高加速湿热试验,研究了高加速湿热老化环境下,此四种固化体系环氧的吸湿性能和拉伸剪切性能的衰减情况,并研究了高加速湿热老化环境,对脂肪胺固化环氧树脂灌封胶对不同基材、不同填料下的拉伸剪切的影响。结果表明,芳香胺固化的环氧,在高加速湿热老化环境(120℃,100%RH)下老化480h,拉剪强度衰减最小,约30%。并且,通过添加片状铝粉或硅微粉,芳香胺为固化剂,有望制得耐湿热性能较好的环氧灌封胶产品。     

飞行甲板用防滑涂料的研究进展

概述了飞行甲板用防滑涂料的一般性能要求,分析了国内外防滑涂料的产品标准和测试方法,综述了聚氨酯、环氧树脂、有机硅防滑涂料的研究进展,展望了有机硅防滑涂料的发展方向。     

酯交换法制备生物柴油反应机理和影响因素分析

阐述了生物柴油的生产制备技术,从生物柴油酯交换合成反应出发,探讨了各种酯交换反应的反应机理;从原料油中的水分、游离脂肪酸、温度、压力、催化剂、反应时间、醇油比和原料混合程度等各个方面分析了对生物柴油制备的影响,得出了最佳的反应工艺条件。     

高阻尼TNCH合金的相变与阻尼性能研究

研究了新型阻尼合金的马氏体相变、内耗以及它们之间的关系。结果表明,在室温低频范围内合金主要经历了3个阶段:低温马氏体状态,两相共存状态与母相状态。低温马氏体时,TNCH合金的高阻尼主要由B19′马氏体变体、孪晶界面产生。相变过程中的阻尼特性与相变时新相/旧相的相界面数量有关。合金处于母相时其阻尼主要来源于合金的晶体缺陷。     

不同固溶处理工艺对Ti50Ni24.9Cu25Y0.1合金组织与相的影响

采用金相显微镜和X射线衍射（XRD）仪研究900 ℃,9 h固溶处理,不同冷却方式对Ti50Ni24.9Cu25Y0.1(at%)合金组织、相的影响,并用电子能谱（EDS）分析合金在凝固过程中的元素分布规律。结果表明,合金在凝固过程中有明显的微观偏析,在晶粒内部为富镍相,晶界为富铜相,在晶界和晶粒内部有小面相生长的纯钛析出物;900 ℃,9 h固溶处理可以明显改善合金的微观偏析。XRD分析表明, 900 ℃,9 h,水冷（WQ）固溶处理后,合金由B19’（单斜结构）相和少量fcc结构的Ti2(Ni,Cu)相组成;900 ℃,9 h,空冷(AC)和900 ℃,9 h,炉冷(FC)固溶处理后,合金由单一的B19’相组成。高温XRD分析表明,合金只发生一阶段的B19’-B2马氏体相变。     

浅谈山地城市污水管网改造设计

简要分析了山地城市排水管网现状及实现雨污水分流改造的重要性,提出山地城市排水管网改造设计过程中需注意的几个关键问题,结合具体的工程实例介绍了污水管网改造实施过程中解决排水管道系统短距离、大落差,以及管道穿越特殊构筑物等方面的技术方案.     

关于化学分析仪器计量检测的研究

在当今社会,随着科学技术的不断发展,化学分析仪器在各个领域的应用越来越广泛,而计量检测作为保证分析结果准确性的重要手段,对于提高实验效率和产品质量具有重要意义。本文研究了化学分析仪器计量检测相关的内容,以供参考与借鉴。     

基于移动智能终端的学前教育专业服饰手工微课程开发

随着数字时代和技术的发展,移动智能终端被普遍应用于幼儿服饰手工微课程的开发与实践中。微课程制作完成后,教师、家长、幼儿必须在同一地点、同一时间进行课程的学习,因此就有必要开发出一种技术,让教师、家长、幼儿通过移动智能终端学习服饰手工课程。对此,文章对基于移动智能终端的服饰手工微课程的开发与实践进行研究,以供参考。