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61.
少学时工程制图教学改革与实践   总被引:4,自引:0,他引:4  
工程制图是高校理工类专业必修的一门技术基础课.近年来随着高校教学计划的调整和教学内容及课程体系的改革,工程制图课程学时有较大幅度降低,出现学时少与教学内容多的矛盾,此矛盾在少学时工程制图课程中尤为突出.文章就解决少学时工程制图教学过程中的此矛盾进行了探讨与实践.  相似文献   
62.
刘承伟 《福建建筑》2006,(3):128-130
本文列举了系统图的各种表示方法,比较它们的优缺点,并提出了各自的适用范围  相似文献   
63.
薛原  姚凌志  郝迈  王赞瑞 《建筑电气》2007,26(10):26-28
由于目前农村TT、TN两种供电系统并存,河南省社会主义新农村住宅示范图电气设计,总结出一张图纸两种供电系统兼用的表示方法。两种系统接地之别在户外电度表箱处区别处理,出线后则完全相同,均设两级剩余电流保护装置、实施总等电位联结。电气、防雷,户内绝缘隔离、户外联合分户一点接地,既等电位又避免户与户间故障电压相互传递。  相似文献   
64.
运用ANSYS有限元软件采用不同的模拟冲模速度进行板料拉深过程分析。研究表明,达到筒形件极限拉深高度而不发生起皱和破裂的模拟冲模速度有一个数值范围,在数值范围内任意选取模拟冲模速度,对起皱和破裂预测不会产生较大的误差,但取较大的模拟冲模速度能极大地提高模拟过程的计算效率。  相似文献   
65.
工程识图是一门实践性较强的专业基础课,也是学生从事工程施工和工程造价工作的基础。在教学过程中,应注重学生实践能力的培养,优化课程的教学体系。文章从教学内容、教学方式、考核形式等方面阐述了提高学生识图能力的措施和方法。  相似文献   
66.
为了掌握铜线拉拔过程铜线的变形规律及其不同模具对拉拔过程的影响,通过对拉丝模具几何尺寸和铜线塑性变形的受力分析,建立拉拔变形模型并利用DEFORM-3D有限元对拉拔过程进行模拟,求解不同模角参数下铜线应力应变场和损伤场的变化规律,获得最佳的拉拔模角参数,减少模具磨损延长了模具寿命;同时分析了不同拉丝速度下铜线的变形规律,优化了拉丝工艺参数。  相似文献   
67.
齐蒙  路璐  刘妍 《包钢科技》2021,47(1):61-65
文章研究了超低碳深冲钢中主要化学元素P、Ti对钢带强度的影响,以及主要生产工艺(如热轧冷却模式、退火温度、退火速度)对钢带强度的影响,根据客户需求,优化包钢DC04性能,降低了钢带屈强比,提高了冲压成形性,满足了客户需求。  相似文献   
68.
传统的水工制图课程教学模式存在诸多不足,已经难以满足培养具有高水平识图和制图能力的水利人才的现实需求。文章探索性地思考和调整了水工制图课程体系,从课程体系合理设计、课内实践深化理解、课外实践锻炼能力、认识实习夯实基础和课程考核转变思维等五方面进行了创新改革,提出一种新的水工制图课程教学模式,并阐述了一系列具体实践举措。实践中该教学模式能够切实增强学生对水利工程图样的识读和绘制能力。  相似文献   
69.
针对在给水排水专业施工图审查过程中,设计人员对设计规范条文的不同认识而提出的问题,通过对规范条文制定的目的以及相关规范条文的深入分析,给出了比较合理的解释;另外,对存在争议和解释不够清晰的规范条文提出一些修改建议。  相似文献   
70.
郭峰 《城市建筑》2014,(20):26-26
本文主要介绍了建筑施工图设计的组成部分,并分析了建筑施工图设计过程中存在的问题,然后探讨了完善建筑施工图设计的主要方法以及设计建筑施工图纸时的注意事项,旨在为施工人员提供趋于完美的设计图纸,为建筑需求者提供安全的活动场所。  相似文献   
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