一种基于以太网帧的声纳模拟器数据传输方案及实现

在声纳模拟器数据传输实现传统方案中,存在以太网数据传输效率低、扩展性差问题,提出一种基于以太网帧的嵌入式数据传输方案,详细说明了以太网数据传输板的实现,介绍基于LibPCAP库的网络数据采集,并讨论了方案的性能优化.     

基于手机平台的智能火灾报警系统设计研究

传统的火灾报警系统多采用警报铃声或是红外图像的办法实现火灾的报警,这些方式往往存在着及时性差,受环境和温度影响比较大的缺点,论文针对传统火灾报警系统的问题,给出了一种以3G网络做为传输媒介,利用手机短信作为报警手段的智能系统。论文给出了火灾报警系统的系统结构图,探讨了火灾信号在网络中的传输方法,并给出了火灾报警系统服务器的工作流程。     

基于多元智能理论的《计算机组成原理》课程教学改革探究

该文首先简要地介绍了多元智能理论的内涵及计算机组成原理课程的特点,提出了以多元智能理论为基础的课程设计、以多元智能理论为依据的课堂及实验教学、多元智能理论指导下的师生互动、多元智能理论指导下的多元化的评价体系构建,采用文献研究法及实验研究法,将多元智能理论应用到计算机组成原理课程教学进行了研究,以期对从事该课程教学的教师起到很好的借鉴作用。     

NUMERICAL SIMULATION OF ANNULAR PHASED ARRAY OF DIPOLE ANTENNAS USING THE FD-TD METHOD

The problem for calculating near fields of EM radiation systems by using the finitedifference time domain(FD-TD)method are discussed and the annular phased array of dipoleantennas has been simulated numerically by use of the FD-TD method.For a test run thenear field and current distribution of the single dipole antenna are calculated.The near fieldsof the annular phased array of dipole antennas in central region filled with deionized water arecomputed and the interaction of near fields with an anatomically-based inhomogeneous model ofhuman torso is considered as well.     

屏蔽微带线及耦合微带线的色散特性和高次模

本文用积分限具有间隙的奇异积分方程法对屏蔽微带线及耦合微带线进行了混合模全波分析,获得了具有快速收敛特性的色散方程。利用所得色散方程对屏蔽微带线和耦合微带线的传输特性进行了数值计算,与其他方法比较表明,用本方法所推得的色散方程只需很低阶矩阵即能获得有关色散特性和高次模的有用结果。     

电磁波照射上飞机坐舱中电磁场分布的计算

本文用时域有限差分法及适用于该方法的局部网格细化技术研究了在平面电磁波照射下飞行员坐舱中电磁场分布的计算方法。对飞机模型的头部使用局部网格细化技术，使机头部分的模拟有较高的逼真度，坐舱内场分布计算的空间分辨率大大提高，使计算结果有了较好的参考价值。     

通过导电壁上窗口透入的电磁波对人体作用的研究

本文用时域有限差分法和人体非均匀电磁模型研究了通过无限大导电壁上窗口透入的电磁场与人体的相互作用。首先对平面电磁波通过导电壁上窗口的透入射性进行了计算，并与解析解进行比较，证明了计算的可靠性。在此基础上对不同极化情况的入射平面波的透入场与靠近窗口的姿人体模型的作用进行了研究，计算了人体模型中的电磁场分布和所吸收的电磁能量。     

电子企业质量管理前沿方法的分析与探讨

针对电子企业质量管理工作中的常见问题,包括其纲领和实现手段即质量管理体系和质量管理方法两方面的问题:剖析了质量管理体系存在的问题,提出了对策;论述了质量管理的前沿方法即通过改变理念,引进先进的质量管理技术、管理理念,采取一些诸如使用先进的质量管理工具、质量与可靠性设计方法等措施,使质量管理与业务相融合,以此确保质量管理有效,确保产品的质量与可靠性。     

大学素质教育与科教兴国

近几年来 ,由于教育主管部门的积极推动 ,加强大学生的文化素质教育已成为普遍共识。但一般的研究都认为 ,加强大学生的文化素质教育 ,是针对我国高等教育片面的专业教育和过多的功利性而提出来的 ,因而不少研究文章着重批评建国以来我国高等教育只注重为社会服务的工具主义和功利性 ,强调要注意大学生的个性发展 ,培养人文精神。这当然是必要的 ,有其正确的一面。但是一味地批判教育的工具主义和功利性 ,片面强调人的发展 ,也会导致削弱高等教育的社会功能 ,从而使大学忽视承担科教兴国的历史责任。正如中共中央国务院所指出的 ,深化教育改…