高中美术教学中提升学生审美能力的策略研究

近年来,随着我国社会经济发展速度的不断加快,教学改革工作逐渐受到了社会各界的广泛重视。高中作为当前我国课程教学体系中的重要阶段,对于提升学生的审美能力与趣味、发展学生综合素质等方面具有极为重要的作用。本文即立足于高中美术教学发展现状,对提升学生审美能力中存在的问题及有效策略作出了简单的分析和探讨。     

石油企业应急准备能力评估体系研究与实践

为了指导石油企业应急准备能力评估工作,提出了一套应急准备能力评估指标体系和评估结果分级方法,构建的体系由12个一级评估指标,40个二级评估指标及150个评估项组成,评级系统引入国际评级系统和应急系统化、过程化管理的理念,利用量化方法对评估指标进行打分;通过实例应用和检验结果表明评估指标体系结构合理,评估方法可行,对石油企业应急准备能力的提高具有指导意义。     

低渗储层纤维压裂液研究及应用

为解决低渗储层压裂主裂缝导流能力低的难题,开展了纤维压裂液技术研究,通过实验研究,优选了纤维材料及纤维长度,优化了纤维及稠化剂的浓度,形成了特低渗储层纤维压裂液体系,可获得比传统压裂液体系高10～100倍以上的导流能力。并在致密砂岩储层和页岩油储层进行了现场应用,应用效果良好。     

分析基于单片机的嵌入式多节点网络通信系统设计

嵌入式系统将传统的人为控制系统转变为机器控制系统,提升了系统的精确性与稳定性,有效地节省了传统模式产生的损耗问题。随着电子技术的不断发展,基于单片机的嵌入式多节点网络通信系统设计逐渐完善。嵌入式系统设计的核心就是单片机,而stm32作为一种32位微控制器,在嵌入式多节点网络通信系统应用中的效果显著。基于此,文章主要对基于单片机的嵌入式多节点网络通信系统设计进行了简单的分析论述。     

翻转课堂在Android应用开发课程中的应用

针对传统教学中存在的问题,将翻转课堂教学模式应用于Android应用开发课程。从课程内容组织、课前准备环节、课堂组织环节、课后修改环节和课程考核方式五个方面阐述翻转课堂教学模式下Android应用开发课程的建设。实践表明,翻转课堂教学模式提高了学生的主动性和积极性,增强了学生实践应用能力。     

水利防汛智能化控制系统设计

文章针对水利防汛智能化控制系统,结合理论实践,先简要阐述目前水利防汛的特点和需求,接着分析水利防汛智能化控制系统的设计思路,并提出此种系统的特点及发展前景。分析结果表明:新时期对水利防汛的及时性、全面性、有效性提出了更高的要求,传统人为信息收集和管理的方法已经难以满足实际需求,而基于计算机技术、网络技术、互联网技术设计的智能化水利防汛系统,可满足对实时监控、数据收集、数据分析、及时处理的要求,值得大范围推广应用。     

化学学科关键能力培养:教师教学的视角

培养适应终身发展和社会发展需要的正确价值观念、必备品格和关键能力是新时代推进中学化学育人方式改革的新要求。基于化学学科及其关键任务的性质和已有研究,中学化学关键能力包括化学表征能力、实验与探究能力、概括和运用化学思想方法能力和证据推理能力。基于教学案例,阐述了培养中学化学学科关键能力的教学策略和教学模式。     

淮河入江水道行洪能力分析

入江水道是淮河下游最大的泄洪河道,承担着淮河上中游70%以上的洪水泄入长江。根据1961—2018年大洪水期间的实测资料,利用水位流量法计算分析入江水道的泄洪能力和防洪能力。结果表明:因历史客观条件限制以及4个梯级控制河段整治的难度与复杂性,在不同时期各控制河段的行洪能力呈现各自不同的特点;经过多年持续有效治理,河道行洪能力整体得到提高;由近年来实测资料推算,各控制河段的行洪能力基本达到设计要求。对入江水道行洪能力的分析为淮河下游区的防汛抗洪和降低特大洪水威胁提供借鉴和参考,对区域经济社会又好又快发展具有现实意义。