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72.
黄琳 《常州信息职业技术学院学报》2003,2(3):38-39
教学档案是学校在教学管理和教学实践活动中直接形成的、具有参考价值的文件材料,是衡量一个学校教学管理水平和教育质量的重要指标之一。学校应重视加强对教学档案管理工作的领导及宣传,重视对教学档案管理人员的业务培训,并建立检查、考评制度,切实提高教学档案的质量。 相似文献
73.
质量是高等职业技术教育的生命线。教育部对高职院校教学工作水平的评估实质上就是评价每一所高职院校的教育服务质量,因此,电力高职院校把迎接教育部的评估工作与建立教育质量体系有机结合起来,“以评促建,以评促改,以评促管,评建结合,重在建设”,推动教育过程的规范化、程序化、标准化, 相似文献
74.
关于大学英语后续教学的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
陈昌勇 《杭州电子科技大学学报》2004,24(2):66-68
大学英语后续教学是大学英语教学的一个重要组成部分,是促进学生完成从学习过渡到实际应用的有效途径。它的开设是进一步提高学生语言运用能力的一个重要举措。在对大学英语后续教学现状进行调查分析的基础上,结合具体情况,在教学目标、教学管理、课程设置、教学方法和教学模式、教材编写、师资培训等方面就改进后续教学提出一些初步设想。 相似文献
75.
伍建国 《沙洲职业工学院学报》2004,7(1):7-11
沙洲职业工学院从创建至今,已整整经历了20年的发展历程。20年来,沙工始终坚持为地方经济建设服务,坚持以教学为中心,抓住机遇,深化改革,与时俱进,不断发展。在学院党委和行政的正确领导下,教学工作坚持全面贯彻党和国家的教育方针,坚持为地方经济服务,坚持规模、结构、质量、效益协调发展,积极推进教学改革,特别是2000年以来启动新世纪教改工程后,教学工作取得了可喜的成绩和进步。 相似文献
76.
《Planning》2014,(24)
高等教育三本教学工作水平评估的原则是:"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设"。在高等教育三本教学工作水平评估的原则中加入"以评促管"的原因在于:通过前一阶段的评估与调查研究发现,我们应该从深化教育和教学改革的角度明确地提出向管理要质量、向管理要效益。 相似文献
77.
78.
教学管理工作是党校全部管理工作的核心内容,其水平的高低直接影响干部教育培训的质量。当前,干部教育培训面临着新的形势、新的任务和新的要求,为党校教学管理工作提出了新的内涵。只有与时俱进,结合时代特点,在教学理念、教学内容、教学方式等方面开拓创新,体现时代性,才能够提高受教育者的能力和素质,才能够完成党和国家赋予的神圣使命。 相似文献
79.
刘承良 《计算机光盘软件与应用》2013,(20):314-315
开课管理工作是学校教学管理里的一项重要内容,随着教育技术手段的越来越先进,教学网络管理系统可以很好地针对学生选择选修课的具体要求进行相应的管理。本文介绍开课管理在学校教学管理系统中的应用。 相似文献
80.