浮地设备的接地设计

浮地设备的地线系统在电气上与大地绝缘，存在EsD抗扰性和浪涌抗扰性差的问题。所提出的浮地设备的接地方法，较好地解决了这个问题，试验证明是十分有效的。     

基于移动互联的变电站故障录波及报文分析装置研究

面对复杂的电网故障,需要一种基于移动互联网的便携式故障记录和信息分析装置。该装置可以准确评估故障性质、故障定位结果和故障严重程度。基于移动终端的特点,重新设计了录波数据的获取、分析、分享等各个功能模块。另外,该装置可以通过对多源记录数据的微分计算和分析,确定故障点,判断保护动作行为的正确性。实际应用案例表明,该装置可实现故障分析智能化与便利化,并有效提高故障分析水平及处理效率,减少故障恢复时间,提高供电可靠性。     

基于工程能力培养的生物工程设备课程教学实践简

生物工程设备是生物工程专业的重要课程,也是一门包含大量知识、注重实践和应用的课程。本文从教学内容优化、教学手段改进和师资建设等方面总结了生物工程设备课程的教学实践,以期望提高教学质量、促进学生工程能力的培养和教学经验的交流。     

钢骨混凝土桥墩撞击抗剪强度计算模型

为了研究钢骨混凝土桥墩的抗撞击性能,进行5根钢骨混凝土桥墩和1根钢筋混凝土桥墩水平撞击试验。试验结果表明:内置钢骨的加入对混凝土桥墩斜裂缝具有较好的抑制作用;钢骨混凝土桥墩相比钢筋混凝土桥墩具有较高的抗撞击强度。基于修正压力场理论,考虑应变率效应,分析受压区混凝土以及横向钢骨对撞击抗剪强度的影响,提出钢骨混凝土桥墩撞击抗剪强度计算模型,该模型通过斜压应力角θ和平均纵向应变εx考虑不同因素对撞击抗剪强度的影响。将不同计算模型与试验结果进行对比分析,本文模型计算结果与试验结果误差为13.10%,与试验结果较符合,可为钢骨混凝土桥墩的抗撞击设计提供参考。     

基于MOOC理念的“视频信息处理”课程的研究

大规模开放式在线课程MOOC(Massive Open Online Courses)近年来受到国内外教育界的高度关注.本文试以MOOC理念梳理“视频信息处理”课程,分析其优劣,探讨优化教学模式,改革教学方式,开发教学资源,应用全新的MOOC教学理念为广大学生提供更加优质的教学资源.     

基于光纤光栅和二维编码的OCDMA分插复用

对基于布托格光纤光栅（FBG）和二维时域／频域编码技术的光码分多址（OCDMA）系统进行深入的研究，提出了一种新型的应用二维叫时域／频域编码技术的OCDMA码分插复用器（ADM）单元。设计的ADM单元基于FBG的编解码器结构性价比高，可以简单地从网络巾取下相应码的数据同时向网络中添加本地数据。最后，把所提出的ADM单元应用于高速OCDMA系统进行模拟仿真，性能良好。     

TG酶对羊毛针织物损伤的预防和修复

TG酶能够催化蛋白质肽键中谷氨酰胺(酰基供体)和赖氨酸中伯胺(酰基受体)之间的酰基转移反应,通过分子间和分子内的ε-(γ-谷氨酸)赖氨酸异肽链桥形成蛋白质交联,使蛋白质的稳定性提高。为了减少羊毛在染色和蛋白酶处理中造成的损伤,应用TG酶对羊毛针织物进行整理,研究TG酶对羊毛纤维损伤的预防和修复作用。结果表明:TG酶能够预防和修复羊毛蛋白酶防缩损伤,顶破强力最大增幅分别为8.17%和8.42%;TG酶能够预防和修复羊毛染色损伤,顶破强力最大增幅分别为8.2%和17.0%。DTA测试结果表明:经TG酶处理后的羊毛纤维的热降解温度提高。     

一种基于因果关联的攻击场景产生方法

提出一种基于因果关联的攻击场景产生方法.利用因果关联能够发现新的攻击场景的特点,对定义好的超报警类型进行关联,得到所有可能的具有实际意义的攻击场景.实验表明,该方法能够有效解决攻击场景问题.     

基于等维动态预测模型的建筑物变形分析

在分析传统模型建模的不足的基础上,介绍了一种实时引人新信息的等维灰数和等维新息递补动态预测方法.根据某广场变形监测数据,首先建立GM(1,1)模型,再用灰色理论的方法,分别建立等维灰数和等维新息递补模型,并根据实际观测数据,讨论最佳建模维数,最后将3个模型预测效果进行对比.结果表明,与原始的灰色GM(1,1)模型相比,等维动态方法建立了一种数据之间的动态关系,特别是实测值的加入,能够有效提高模型精度,获得良好的预测效果,是一种既方便又可靠的变形分析方法.