大学生网络交往分析与教育对策

根据第25次中国互联网发展状况报告统计,学生占到网民总数的28.83%,其中本专科以上学历学生占到24.3%,也就是说中国大学生网民达到了2500多万人。可见,大学生是一个庞大而特殊的网络交往群体。但是,网络交往是一把双刃剑,它既可以作为推动大学生全面发展的积极力量,又可能成为阻碍大学生人格完善的消极因素。     

适于老年人的住区室外空间环境设计

现有的一些住区环境过于强调形式,忽视对老年人的关心。文章根据老年人健身、娱乐、休闲、交往等户外活动的需要,探讨了适合于老年人居住生活的室外环境设计。     

交往行为与室内空间

文章扼要地从室内设计的角度说明人际间的交往行为与室内空间设计的关系,并从交往行为的关系中,提出不同层次空间行为结构。     

居住区中心绿地开放性研究

针对居住区中心绿地的开放性问题,从功能层面与空间层面进行探讨,指出居住区中心绿地应由内而外在多个层次上形成开放性格局,在空间处理上强调对居民的行为方式进行引导,同时还要注意景观环境的舒适性。     

信息通信将助残疾人更好融入现代社会

帮助残疾人更好地融入现代社会 国际电信联盟将今年5月17日“世界电信和信息社会日”的主题确定为“让信息通信技术惠及残疾人”。在这里需要说明—下残疾人的定义。一般认为,那些长期在体力、脑力、智力或感应力方面有障碍,而在人类交往活动中不能与其他人享有同等地位的人群就应被认作为残疾人。     

九型人格学在人员管理中的应用（下）

自我防卫型员工 他们最害怕的就是得不到支持,没有安全感,他们会对自己亲密的人保持百分百的忠诚及信赖,但是对于其他人会十分警惕,他们害怕被别人观察,在面对面的交往时他们会感觉不自在,甚至脸红,语无伦次,他们习惯于与人保持一定的距离以维护自尊,并以此来降低因交往引起的紧张和不安,这些都是自我防卫型员工的特性.     

全人教育理念下的大学教学改革

全人教育的观点认为每个人都通过与社区、与自然界以及与像同情和和平之类的精神价值相联系,来寻找生命的认同、意义和目的.全人教育的目的在于唤起年轻人对生命固有的敬畏和热爱学习的激情.这种教育不是通过把世界浓缩为结构化的学术"课程"来实现的,而是直接与环境的交往中产生的.全人教育的艺术在于反映了学习方式的多样性和人类进化的需要.全人教育的哲学基础、学习观和教育目标对指导现代大学教学改革具有直接的指导意义.     

演绎里弄精神营造文化社区：——上海弄里人家居住小区景观环境设计研究

通过对上海弄里人家居住小区景观环境设计的研究，着重探索怎样在环境中演绎传统的里弄精神，包括空间肌理的延续、符号的再现、材料的运用、交往空间的设计等。对上海里弄文化的重视与延续，是每一个设计者的职责。     

浅谈初中英语任务型教学实施策略

在英语课堂教学中运用任务型教学途径符合新课程理念,有助于提高学生综合运用英语的能力。在运用任务型教学途径时,要注意具体的实施策略。要尊重学生、突出学生的主体地位;要创设真实的活动情境;要采用多种方式,激发学生兴趣;要关注学生差异,采取分层教学方式;要把课堂学习与课外学习与生活联系起来。     

互联网时代下青少年网络交往动机与网络人际关系成瘾干预研究

通过开展互联网时代下青少年网络交往动机与网络人际关系成瘾干预研究,阐述网络交往动机、网络人际关系成瘾的内涵,归纳互联网时代下青少年网络交往的现状,并从中分析当下青少年网络交往的动机。探索互联网时代下青少年良好网络人际关系的积极影响及网络人际关系成瘾的消极影响,并提出应对青少年网络人际关系成瘾的干预措施,从而改善网络人际关系成瘾的现象,纠正青少年不端正的网络人际交往态度,合理安排网络交往的时间,进而促进青少年交往能力的健康成长及人际关系的和谐发展,也为构建和谐社会添砖加瓦。