基于预训练语言模型的关键词感知问题生成

问题生成任务是指根据给定的文本段落和答案来自动生成对应的问题。针对现有问题生成方法存在的误差累积现象以及问题生成任务固有的“一对多”情况，提出一种带有关键词感知功能的问题生成方法。在预训练语言模型的基础上，实现关键词分类模型与问题生成模型的网络结构设计。输入文本段落中蕴含关键词，为使所生成的问题中包含同样的关键词以保证问题与段落的语义一致性，利用关键词分类模型提取出文本段落中的关键词，将关键词与非关键词的区分特征融入问题生成模型的输入中，该特征作为问题生成过程的全局信息，用以消除问题生成模型仅依赖局部最优解的弊端，减少误差累积与“一对多”情况的发生。在SQuAD数据集上的实验结果表明，该方法能够提升问题生成的质量，其BLEU-4指标值可达24，优于带有复制机制、带有语义监督的问题生成模型，目前已经借助百度百科数据平台实现了大规模工业应用。     

德国注塑机Hekuma扩大我国业务

<正>德国注塑自动机械制造商Hekuma正扩大其我国销售和服务。该公司由Jack Zuo带领的中国销售团队将新增一员本地销售代表。该公司还在我国设立了一条本地技术服务热线。在德国总部,Hekuma壮大了其语言能力,现在共有3名员工通晓中、德两国文字。2016年开始,双语服务工程师     

“APEC蓝”与“空气净化器”

<正>去年12月31日《新闻晨报》报道,中国气象局揭晓了"2014年国内外十大天气气候事件"评选结果,"APEC蓝"入选2014年国内十大天气气候事件。12月20日《新京报》报道,"汉语盘点2014"活动结果近日在京揭晓,由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆等专业方主办、大众评选,列出年度十大流行语,"APEC蓝"赫然入选。     

初学者学习C语言中常见问题的探讨

C语言是编程领域中很有影响力的一种程序设计语言。它简洁、紧凑，使用方便、灵活，并且具备高级语言和低级语言的特征。由于C语言的编译系统对语法的检查不如其他语言那么严格，因此C语言对使用者的要求比较高。笔者结合实际教学中的经验，分类列举出C语言中常见的错误进行分析与探讨，以此对初学者给予借鉴。     

基于70年报刊语料的现代汉语历时稳态词抽取与考察

该文基于70年跨度的历时报刊语料库,使用九种统计方法计算了词语历年的使用情况,并通过对稳定性、覆盖度和时间区分性能的考察筛选获得了规模为3 013词的历时稳态词候选词集。该词集中动词与名词各占约三分之一(其余为形容词、副词与虚词),平均词长约1.7字,前密后疏地分布于历时语料库总频序表的前7 609位,覆盖了总语料的近九成。该部分词语中包含大量构造句子结构的核心词语。它们塑造了稳态词在词长和词类上的特性。稳态词的提取可以加深对语言生活底层与基础词汇的认识,对汉语教学、中文信息处理和语言规划都具有重要意义。     

基于培养学生职业编程能力的高职C语言教学模式改革

从C语言课程特点入手,在对学生进行C语言基础教学的同时,以提高学生职业技能为目的,进行教学模式的改革探讨。实践表明,采用此模式进行教学,提高了教学质量,取得了良好的教学效果。     

模糊限制语在外语教学中的应用研究

模糊限制语在教学语言中使用频繁,是教师精确话语信息,描写客观事实以及维护教学环境不可缺少的语言成分。本文就教师语言中模糊限制语的应用进行研究。     

谈新闻播音语言的感受心理

新闻播音一般是在特殊的环境、面对特殊的群体、用特殊的交流方式来进行传播活动的，这就必然给传受双方都带来不同程度上的心理影响。忽视这种影响，就难以达到“传通”的目的。因此，要达到“传通”的目的，就需要关注三个方面的问题，即：“在什么场合说”、“对谁说”以及“怎样说”。     

利用Java语言增强学生的面向对象编程思想

该文就Java语言的简单、易学且纯面向对象的特点入手,提出了Java语言的教学方法,并且通过该方法增强学生的面向对象的编程思想的途径。     

有效教育在C程序设计教学中的实践

以有效教育(EEPO)理念为依托,探讨有效教育在C程序设计课程中的教学应用方法,总结教学改革的实践经验,以期为其他有效教育的应用提供参考。