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1.
本文以花椒油得率为指标,通过响应面法优化超临界CO_2法萃取花椒挥发油工艺,并利用GC-MS分析挥发油的成分,同时以水蒸气蒸馏法作对比。结果表明,当温度42℃,压力30 MPa,提取180 min时,超临界CO_2法的得率高达12.70%,是水蒸气蒸馏法得率的2.27倍。GC-MS分析发现两种提取方法所得挥发油的组成相似,含量差异较大,主要成分有花椒油素(32.99%/10.56%)、芳樟醇(4.68%/4.84%)、桉叶油醇(3.92%/5.84%)、α-松油醇(4.55%/7.04%)、4-萜烯醇(2.95%/10.42%)、乙酸松油酯(5.19%/7.24%)、薄荷酮(5.40%/4.41%)、茴香脑(2.91%/3.73%)等,其中超临界CO_2法所得挥发油中的花椒油素含量最高,达到32.99%。这说明与传统的水蒸气蒸馏法相比,超临界CO_2萃取法的提取效率更高,而且所得挥发油含有高含量的花椒油素,这为花椒油素的提纯,花椒挥发油的开发利用提供了参考。  相似文献   
2.
分析了智能变电站网络结构,重点阐述智能变电站网络系统中典型的应用技术。在此基础上,介绍基于智能变电站的网络测试关键技术,包括功能和性能测试、网络系统级测试、变电站现场测试,提出智能变电站网络测试应该模拟构建实际数据流,测试出整站实际的网络数据交换性能,为智能变电站的顺利安全稳定运行提供了有力的依据,也为整站未来升级和扩建奠定良好的网络基础。  相似文献   
3.
李佩娟 《规划师》2008,24(8):45-48
目前,地名管理和使用出现的种种混乱现象,可归昝于地名规划编制的缺位。地名规划是地名学和规划学交叉融合的产物,其与城市规划在规划构成、规划对象和规划层次等方面都有联系,因此在实践中需要规划部门、地名管理部门和民政部门等的相互协作。厦门(新)站片区的道路命名规划立足于《厦门市地名总体规划》,依据片区功能定位和道路等级,按照主干道、组团内道路的顺序进行命名,并注重历史和文化的沿袭。  相似文献   
4.
<正>创建物理空间和网络空间融合的教学环境,构建线上线下交融的《自动化专业英语》混合式教学模式,注重学生自主学习能力的培养和实践能力的提升,促进了学生知识获取、素质提高、能力培养目标的实现。  相似文献   
5.
本文主要是利用明文密码和密文密码之间的不可逆性,对应用软件密码进行加密,可以防止密码被破译或极大地增加其被破译难度和破译时间。初步探讨了增强这种算法安全性的几种相关加密算法,对其中的随机算法进行重点分析,改进并实现了随机函数的生成算法。根据分析可以看出这种随机算法很好地提高了不可逆加密算法的加密强度和加密速度。  相似文献   
6.
针对"自动化专业英语"传统教学模式的弊端,对课程内容进行优化整合,提出"三个结合+五种方式"多元化混合式教学模式,利用慕课堂智慧教学工具,以学生为中心开展各类教学活动,并根据教学内容对考核方式进行改革,从而提高学生专业英语阅读能力、表达能力和获取科技信息能力,同时培养学生创新能力、独立思考以及终身学习的能力.  相似文献   
7.
8.
介绍了一种在不改变现有工艺流程、不增加辅助设备情况下,操作简单、结构新颖、经济实用的半自动等离子引(熄)弧板切割装置的结构原理和使用方法。与以往使用的手持乙炔割枪切割,在成本消耗、对后道工序的影响等方面相比,该装置经济有效。  相似文献   
9.
针对新工科背景下对工程实践创新能力的要求,开展了“自动化系统集成综合设计与训练”课程教学改革与实践,以系列化工程项目为载体,创建了产教融合的协作式工程实践环境、“四阶段+五维度”逐层递进式实训模式,构建了基于MOOC的线上线下混合式教学模式。实践表明,通过对传统实践教学的突破和创新,提升了学生工程实践创新能力和解决复杂工程问题能力,促进了创新型卓越工程人才的培养。  相似文献   
10.
针对专业英语传统教学模式的弊端,对课程内容进行优化整合,提出“三个结合+五种方式”多元化混合式教学模式,利用慕课堂智慧教学工具,以学生为中心开展各类教学活动,并根据教学内容对考核方式进行改革,从而提高学生专业英语阅读能力、表达能力和获取科技信息能力,同时培养学生创新能力、独立思考以及终身学习的能力。  相似文献   
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