浅析云计算对中职教育技术的发展转变

教育的发展需要新的教育技术,新的教育技术的发展又刺激了教育的进一步发展,本文就现阶段中职教育过程中对教育技术应用的定义误解,操作环节机械,缺乏交互、资源单一等三大问题,结合云计算的发展特征,促进教育技术与教育模式的发展与转变,分析了中职教育在云计算环境之中,教育技术发展过程中学习的移动化,学习资源的交互式转变,非正式化学习与社交化学习,教师角色从主导到合作的转变等四大发展转变。     

考虑风电功率与需求响应不确定性的备用容量配置

将风电建模为多状态发电机组,以风电停运率考虑风电功率预测误差的不确定性,在基于消费者心理学的可中断负荷响应模型的基础上,综合评估含有风电、可中断负荷不确定性的系统可靠性指标。建立了日前备用协调优化模型,优化模型以满足一定供电可靠性为前提,同时优化可中断负荷备用和发电机备用容量,在24个时段的范围内研究计及风电不确定性下可中断负荷作为备用资源的积极效果。算例结果表明,引入风电后,系统对可中断负荷的需求有所增加,可中断负荷作为一种灵活的调控手段,在应对风电不确定性、降低系统运行成本上有积极意义。