复式钢管混凝土轴压性能有限元分析

外方内圆中空夹层钢管混凝土具有诸多特点和广阔的应用前景,但是其破坏时主要表现为内外钢管的局部屈曲。为提高钢管抵抗局部屈曲的能力,该文提出在内外钢管之间设置纵向加劲肋,构成了一种新型复式钢管混凝土。在建立准确的ABAQUS有限元分析模型基础上,研究了此种复式钢管混凝土的轴压性能,发现与普通中空夹层钢管混凝土相比,其破坏形态得到了明显改善,承载力及延性有明显的提高。     

曲靖电厂2×300MW机组#2机电动给水泵电机抽转子检修方案设计与运用

曲靖电厂#2机组电泵电机转子损伤无法满足正常运行,需抽出转子返厂修理;由于作业场地狭窄,起重吊装难度大,给施工带来极大困难。需自行设计一套施工方案解决难题。此方案实施后将有效解决了作业场地狭窄,起重吊装难度大的困难,电机抽芯作业顺利完成。     

激光堆焊单道Co基合金与WC混合粉末的性能研究

为了提高低碳钢表面的耐磨性能,采用CO2激光堆焊系统,将Co基合金与WC混合粉末(WC的质量分数为0~0.47)用单道堆焊于低碳钢表面。利用X射线衍射仪、能谱分析仪、扫描电子显微镜、激光显微镜、维氏硬度计和耐磨试验机对单道堆焊层的相结构、显微组织、维氏硬度、耐磨性和裂纹敏感性进行了比较分析。结果表明,这种堆焊方法的堆焊层均为亚共晶组织,且未分解WC弥散分散在Co基合金的基体上;堆焊层的维氏硬度均随WC含量的增加而增加。该方法具有较低的裂纹敏感性。     

SO_4~(2-)/炼锌水淬渣固体酸的制备及催化性能研究

用炼锌水淬渣废物为原料,采用半湿法浸渍和干法老化结合的方法制备了SO2-4/水淬渣固体酸催化剂,考察了浸渍浓度、焙烧温度、老化温度等制备条件对其催化油酸和甲醇酯化制备生物柴油催化性能的影响,并对SO2-4/水淬渣和硫酸处理水淬渣絮凝体烘干物进行NH3-TPD酸性测试和比表面积分析。实验结果表明,制备条件对SO2-4/水淬渣固体酸的催化性能有很大的影响,将最佳制备条件下得到的催化剂用于油酸和甲醇的酯化反应,在催化剂用量18%,醇油比15∶1,温度120℃,反应时间8h的反应条件下,酯化率可达90%以上,且该催化剂重复使用4次后,酯化率仍在50%以上,经H2SO4活化后其催化活性又可恢复。     

复合纤维沥青混合料路用性能研究

为研究KTLG2改性和KTLF1复合改性纤维对沥青混合料路用性能的影响,选取木质素纤维、玄武岩矿物纤维,在纤维最佳掺量下通过车辙试验、低温弯曲试验、抗疲劳试验、浸水马歇尔和冻融劈裂试验,分别对沥青混合料的高温稳定性、低温抗裂性、抗疲劳性能和水稳定性进行分析。结果表明:复合纤维的高温性能与普通沥青混合料、木质素纤维和玄武岩纤维相比有较大程度提高;复合纤维的低温应变能较普通沥青混合料有较大幅度增长,与其他两种纤维相比也有优势;两种复合纤维的疲劳性能差异不大,比普通沥青混合料、木质素纤维和玄武岩纤维有明显提高;复合纤维的水稳定性较其他两种纤维均有较大提高。     

陇东泾河源地区泥石流发育特征研究

分析了陇东泾河源地区泥石流的空间发育特征和时间发育特征,对泥石流的形成机理进行了分类并做了详细的阐述,提出了防治对策建议,为泥石流的防治及管理提供了参考。     

浅谈钢筋混凝土裂缝控制

钢筋混凝土的裂缝控制问题是建筑工程中很重要的问题之一,特别是最近几十年来,泵送商品混凝土获得广泛应用之后,混凝土均质性有了很大改善的同时,裂缝控制技术难度大大增加了,通过在大量建设实践和现场实验研究基础上,概述了变形作用引起裂缝的原因,约束变形特征,抗与放的设计准则以及综合技术措施等.     

基于Small RTOS51的船用智能巡检仪的设计

讨论了基于嵌入式实时操作系统Small RTOS51 的船用智能巡检仪的设计过程.对系统软、硬件设计和嵌入式实时操作系统Small RTOS51的移植作了较详细论述.船用智能巡检仪可巡回检测16路4～20 mA信号,具有液晶显示、报警和485通讯等功能,可集中远程监测被测舱的温度、液位、压力等参数,符合船舶自动化的发展趋势,具有实用性强,可靠性高等特点.     

对不同组织认证服务需求的思考

随着我国认证事业的快速发展及认证组织数量的快速增加,认证服务的质量、认证的社会价值及认证效果的社会公信力,越来越得到获证组织及认证机构和社会各界的广泛关注。     

基于iOS的作文互评系统设计与实现

随着移动互联网迅猛地发展,移动课堂已经作为一种新兴的教学模式步入社会。传统作文课堂仅限于教师对学生作文的批改,学生之间不能相互批改作文,学生只能看到老师对自己作文的评价。因此,学生就不知道作文评分的重点在哪里,怎样才能提升自己的作文水平。为此提出一种基于移动课堂作文互评模式的教学方式,设计并实现了基于iOS的作文互评系统,它包含了后台服务和前台客户端。实验结果表明,系统能有效地提升教学的效率和提高学生的学习兴趣。