轴类零件形位公差的选用

以轴为例，结合零件的使用要求，技术条件，介绍用类比法和计算法选用形位公差的方法。     

测井岩性类比解释法及应用

利用理想的地质体积模型和电阻率测井的供电电流流过模型的导电机理,推导出一种不需要含水饱和度参数即能定量计算含水饱和度的方法,即岩性类比解释法。经过初步实践,该方法应用于砂泥岩地层的测井分析,效果良好。     

运用归纳类比方法培养学生的思维能力

数学是思维的科学在数学教学中，充分利用归纳、类比方法，有利于培养学生的逻辑思维能力并激发创新思维。     

高速公路工程水土流失预测与分析实践

为验证《生产建设项目土壤流失量测算导则》(简称《导则》)对高速公路工程的适用性,运用《导则》对西南地区某高速公路工程建设进行水土流失预测,并与类比法测算结果进行对比。测算结果表明,路基工程区、附属设施区和弃渣场区是该项目土壤流失最多的区域,大部分土壤流失发生在施工期;采用《导则》与类比法得到的土壤流失量测算结果差异主要表现在工程开挖面区域,其余土壤流失类型下的测算结果差异较小;《导则》在线型工程水土流失预测中的运用稍显繁杂,而对于点状工程具有更强的实用性。     

黄河内蒙古段冰盖厚度模拟

基于原型观测数据对黄河内蒙古段的冰盖厚度进行模拟,通过引入Colburn类比法计算冰盖下的热通量,在热力学方程中引入河流流量、水流流速、水位河道坡降、冰盖糙率等因素,改进基于Stefan公式的度日法冰厚计算模型。采用巴彦高勒至头道拐河段4个测站的原型观测数据率定该冰厚计算模型的相关参数,并通过气温、水温数据进行冰厚计算。结果表明：改进后的冰厚计算模型在计算结果的精度上达到1.97％,相比于Stefan模型的14.99％、统一度日法模型的4.77％、动水冰厚辐射冰冻度日法模型的14.98％,精度上有所提升,冰厚变化趋势与现场原型观测趋势一致;根据累积气温值与气温序列特征分析2006—2017年的头道拐测站气温数据,提取冬季累积气温值最大的2009—2010年进行冰厚计算,模型计算结果精度为734％。[JP]改进模型在正常天气条件和极端天气条件下的冰厚计算结果均保持较高的精度,研究结果可为极端天气条件下研究区的冰厚计算提供理论依据。     

环境影响评价中建设项目污染源分析内容及方法探讨

污染源分析内容应满足环境影响评价预测及治理措施推荐的要求，分析方法应优先采用类比法，对于污染较重的项目应结合衡算法进行分析。     

类比法在高职模拟电子教学中的应用

本文主要阐述了类比法在高职模拟电子教学中的具体应用方法,对模拟电子技术教学中的一些问题用类比法作出简单的分析。     

多种教学方式混合的计算机组成原理教学改革探究

针对计算机组成原理课程教学过程中存在的知识点抽象、内容陈旧过时、课时有限、理论与实验脱节等问题,提出采用形象类比法、理论联系实际教学法、PBL教学法、思维导图学习法、"虚实结合"实验方法的多种混合教学方式,结合课程案例介绍具体教学应用过程,最后说明教学改革效果.     

肇东市地下水资源开发利用评价分析

自20世纪50年代初始,肇东市在开发利用地下水资源经历了挖大口井取水抗旱保留,到70年代大搞机电井建设,历经由土井到机电井,由畜力提水到动力提水,由城镇郊区菜田灌溉到乡村农田灌溉,从传统灌溉到节水灌溉的发展过程.文章对当前肇东市地下水资源的补给量等参数进行了分析,提出了多年平均的地下水可开采量和年补给模数.     

类比法在《C语言程序设计》教学中的运用

教学中方法得当,事半功倍。该文重点阐述了类比法在《C语言程序设计》教学过程中的应用,以函数实例介绍了方法的展开过程,使得教学中的抽象概念具体化,收到良好的教学效果。