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本文阐述提高国民科学技术素养的意义,并探讨性地提出了测试与评估城镇居民科技素养的工作特点和指标体系。 相似文献
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本科教育与专科教育人才培养模式的比较 总被引:3,自引:0,他引:3
刘世钰 《宁波工程学院学报》2005,17(2):66-68
本阐述了高校人才培养模式的内涵,对我国专科教育与本科教育人才培养模式的特征和规律等进行了对比分析,明确了本科教育与专科教育的本质差异,最后对新升格的本科院校的发展定位和意识转变等进行了探讨和思考。 相似文献
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