邓小平宪政思想对高校学生管理工作之启示

邓小平宪政思想涵盖了民主政治、依法治国、有限政府、保障人权诸方面理论,不仅对社会主义宪政建设起到继往开来的作用,还对当前各项事业有极其重要的启示作用.邓小平宪政思想对高校学生管理工作之启示,主要在于高校学生管理要推行民主管理法治管理和维权式管理.     

试论高校知识产权保护的现状与对策

2004年9月24日至26日，首届中国高校知识产权论坛在北京举行，其宗旨是加强高校知识产权管理工作，发挥知识产权在科技创新和科研成果转化中的重要作用，加快实施高校知识产权战略。高校作为人才与知识密集的智囊之地，具有丰富的智力资源和技术资源，     

对话式教育基本问题再认识

对话式教育的本质特征体现为言语、交往与理解、质疑与批判。它以促使学生自我意识的觉醒、关切生命的价值与尊严、培养学生的创新精神为教育目标；以爱、谦逊、信任为其模式运作的逻辑前提；并努力建构一种“我（师）-我（生）-我（生）”型的体现学生自我意识觉醒的多向开放性师生关系。     

高校知识产权保护的道德教育层面研析

我国已制定了《商标法》、《专利法》和《著作权法》,《刑法》也对知识产权犯罪行为作了明确规定。温家宝总理2004年6月在山东考察时提出了"世界未来的竞争就是知识产权的竞争"的论断,可见知识产权战略已被国家领导人高度重视。在教育界,2004年9月召开了首届中国高校知识产权论坛,提出要加快实施高校知识产权战略;近年来还提出强化知识产权教育,有条件的高校可成立知识产权学院,培养专门人才。足见我国在立法层面,以及政府、社会各界对保护知识产权表示出的决心。但是,高校知识产权保护的良好环境并未得到有效营造,猖獗的侵权行为仍然此起彼伏。毋庸置疑,是知识产权背后的高额利润,使投机分子铤而走险。但知识产权保护不仅是一个法治面前的刚性规范问题,也是一个道德背后的软性约束问题。     

论高校知识产权的流失及其保护对策

高校知识产权流失情况十分严重,主要是保护意识淡薄、重论文轻专利、职务成果非职务化等原因造成的.高校要将知识产权保护提高到战略高度,建立健全的知识产权保护制度,并积极运用法律武器保护知识产权.     

邓小平宪政思想对高校学生管理工作之启示

邓小平宪政思想涵盖了民主政治、依法治国、有限政府、保障人权诸方面理论，不仅对社会主义宪政建设起到继往开来的作用，还对当前各项事业有极其重要的启示作用。邓小平宪政思想对高校学生管理工作之启示，主要在于高校学生管理要推行民主管理、法治管理和维权式管理。     

地方高校大学生创业教育的实务创新

创业教育的目标在于培养大学生的创新创业精神,并引导少数大学生创办新企业.地方高校可以按创业通识教育、创业技能教育、创业实践操作三个层次分别设置课程.同时成立创业教育机构,遴选有创业经验者担任创业导师.通过活跃学生创业社团、创建创业体验基地、设立创业孵化基地、举办创业设计大赛、宣传成功创业者事迹等来营造校园创业文化氛围.