计算机辅助教学浅议

随着计算机应用技术的日新月异的发展进步,计算机的各类辅助应用已经成功的应用到我们生活的各个领域,成为不可或缺的一项新的教学形式,相比较传统的教学模式计算机辅助教育的功能有了跨越式的发展,已远远超出了其辅助的功能。总结、分析使用计算机进行辅助教学的得失,探讨计算机应用在教育中的发展前景和一些有待于解决的问题,使得计算机应用更能物尽其材、服务于我们的生活。     

1NF模糊时态数据库数据模型

目的 建立INF(一范式)模糊时态数据库数据模型,以便能有效地表达复杂的模糊时态信息.方法 结合模糊时态序列和模糊集理论对Allen定义的时态区间进行模糊性扩展,建立模糊时态关系模型.基于该模型,对传统数据库及时态数据库的概念模型进行模糊时态约束扩展和数据的模糊化.提出模糊/时态关系代数映射及运算模型.结果 从理论上阐述了模糊时态数据模型,引入了模糊映射,把事件的模糊性投影到不确定的时态信息上.结论 该模型的建立在一定程度上解决了时态数据库不能处理模糊时态信息,丰富了时态数据库查询语言,从而增强了时态数据库模拟现实世界的能力.     

浅析电子商务发展存在的问题

电子商务的出现改变了传统的经济理念和经济模式,开创了经济发展的新形式,为此电子商务受到了我国企业的广泛关注。为了更好的发展我国电子商务,就需要从根本上对其发展和问题进行研究,发现其阻碍和制约发展因素,才能从根本上为电子商务的发展扫清道路。本文首先概述了电子商务在我国的发展现状,在此基础上深入的剖析了电子商务所面临的问题。     

关于计算机专业外语教学的几点心思考

计算机专业外语作为计算机专业的基础课,是结合了英语教学与专业教学两者为一体的学科,其教学目的、方法、手段都有其特殊性,本文就如何改进提高专业外语教学提出了四阶段的课程设计方案:即激发学生兴趣,强化专业知识,接轨外文教材,理论应用于实践.