深井热害局部环境降温研究

为解决深井开采局部环境所存在的高温热害问题,设计了一种便捷灵活、可实现自动控制的降温室,利用数值模拟分析了降温室中温度场的分布。模拟结果表明:在降温室中,人体接触区域周围温度基本保持在26℃左右,能够给数位工作人员提供一个相对舒适的作业环境。     

聚能筑巢堵漏用金属割缝管爆炸成形数值模拟及试验研究

对于油气和地热钻井完井过程中发生的溶洞型漏失，目前仍然缺乏有效的解决办法。为此，提出了聚能筑巢堵漏技术，并开展了金属桥架管柱优选和爆炸成形性能试验研究。首先介绍了聚能筑巢堵漏技术及其原理；然后建立了金属割缝管爆炸成形数值模型，分析了不同材料、不同割缝形式金属割缝管爆炸后的形态；最后设计了地面试验装置，确定了试验方法，并根据模拟结果，分别在空气、淹没、淹没围压环境中进行了地面试验。数值模拟得出，交错垂直开槽的5系铝合金割缝管在爆炸后变形适宜且不会失效，可以用作筑巢桥架材料；设计的试验装置可以较为真实地模拟井下工况，为进一步研究不同结构筑巢工具的炸药用量提供了条件。研究结果表明，聚能筑巢堵漏技术有望较好地解决堵漏材料难以留存、不易形成人工井壁的技术问题，进而提高溶洞型漏失的堵漏成功率、降低钻井完井成本。      

基于顾客在线评论的服务要素优化配置方法

服务方案设计是服务设计中的重要环节,其核心内容即服务要素的优化配置,如何利用顾客在线评论支持或辅助服务型企业有效地进行服务要素的优化配置是一个值得关注的重要研究课题。由此提出一种基于顾客在线评论的服务要素优化配置方法。在该方法中,首先爬取顾客在线评论信息并进行预处理;其次,基于顾客在线评论信息确定服务项、服务要素及服务项权重;然后,对顾客在线评论进行情感分析并计算顾客针对服务要素的情感强度;进一步通过建立和求解优化模型来确定服务要素配置方案。最后,以某温泉度假景区的温泉服务设计为例,说明了所提方法的可行性与有效性。     

计及需求响应的风电储能两阶段调度优化模型及求解算法

为解决风电功率不确定性对系统稳定运行带来的影响,在含风电的系统优化调度问题中引入需求响应和储能系统。首先利用区间法模拟风电场景并构建了基于Kantorovich距离的场景削减策略,然后分别在需求侧和发电侧引入需求响应和储能系统,结合2阶段优化理论,以风电日前预测功率和超短期预测功率作为随机变量及其实现,构建了计及需求响应的风电储能2阶段调度优化模型。为求解该模型,在传统二进制粒子群算法中引入混沌搜索,构建了混沌二进制粒子群算法。最后,以IEEE 36节点10机系统进行算例仿真。结果表明,混沌二进制粒子群算法能够得到全局最优解,适用于风电储能系统2阶段模型求解;利用需求响应和储能系统的协作效应,可以抑制风电功率的不确定性,提高系统风电利用效率,降低系统发电煤耗水平,因此综合效益显著。     

建筑电气工程审计初探

建筑电气工程审计是一项繁琐的工作,工程项目从开工到竣工会发生一些变化,如材料型号、施工方案、承包范围等,对这些变化进行收集分析,有助于做好审计工作。     

浅析阳床离子交换器运行流量与周期制水量的关系

阳床离子交换器主要用于处理来自水中的Na+,Ca2+,Mg2+,Fe3+等阳离子,是制取除盐水的第一道工序,其周期制水量受水质、温度、流量、树脂性能等诸多因素影响。本文以水处理五车间实际生产数据为依据,分别抽取2、3、6、8号阳床在3、6、7、9月的出水情况作为样本,对阳床离子交换器运行流量与周期制水量之间的关系进行分析。     

热害矿井自动控制移动降温室技术研究

为了解决煤矿井下局部场所的高温问题,改善工人劳动环境,设计了一种可自动控制的移动降温室,并简单介绍了降温室的材料和结构,确定了移动降温室的冷源,即涡流管压缩制冷技术。对降温室的需冷量进行了计算,通过对降温室温度分布规律的实验,得出运用涡流管空气压缩制冷装置降温室平均温度下降5℃~6℃,能有效提高井下工人的工作效率,对工程实践有一定的指导价值。     

距离交会法在矿房验收的应用及误差分析

距离交会法用于矿房的验收存在着布点灵活,工作量小,较为安全等特点。全站仪在矿房顶板较为稳固的地方灵活架设仪器,用全站仪免棱镜测距功能测出仪器至两已知点的距离、夹角及至其中一已知点的垂直角。用编程计算器可以方便地反算出仪器中心的坐标及高程,然后将数据输入到全站仪中,用一已知点进行定向,就可以进行矿房或巷道等工程的测量了。经误差分析,该法完全满足精度要求。     

施工企业人事管理与思想政治工作的互助性

在建设社会主义市场经济的现阶段里,施工企业做好人事管理和人员思想政治工作更为重要.人事管理是协调人与人、人与事的关系,是以人为中心的管理.因此思想政治工作在施工企业人事管理中起着至关重要的作用.     

倡导体育素养贯彻终身体育

本文遵循普通高校体育教学目标“增强体质,增进健康和提高运动素养”的要求,阜在以理论为指导,课堂教学为实践的公共体育教学中注入提高体育运动素养的教学内容和方式．以期提高大学生的体育运动素养为贯彻终身体育起到推动作用。