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采用氧化还原偶氮复合引发剂和一种紫外光强度由弱变强的复合紫外光引发体系,以二甲基二烯丙基氯化铵(DMDAAC)和丙烯酰胺(AM)为单体,通过共聚合反应制备P(DMDAACAM)(PDA)。反应体系将引发活化能不同的引发剂与不同紫外光强进行耦合,可维持反应体系内一定浓度的自由基,使反应进行更为均匀彻底,达到有效提高PDA特性粘度的目的。研究了合成过程中的相关因素对PDA特性粘度的影响规律,并对其合成条件进行优化。结果表明:当偶氮引发剂浓度为0.3‰、0.4‰、紫外光强度先为8.5mW/cm~2,再升高至13mW/cm~2、AM与DMDAAC质量比为8∶2、总单体质量为20%时,PDA特性粘度最高,达到了19.60dL/g。核磁共振氢谱和红外光谱表明PDA确实由AM和DMDAAC共聚而成。通过差热热重分析,证明制备的PDA具有良好的热稳定性。絮凝应用实验表明,自制的PDA具有良好的絮凝性能。 相似文献
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为研究剩余污泥发酵液作碳源对微生物群落结构的影响,将发酵液与市政污水按流量比1∶35回用于厌氧-缺氧-好氧反应器,在室温下运行90 d.聚类分析表明,发酵液明显改变了微生物群落结构,5~30 d和45~90 d的微生物属于不同的聚集区; 微生物多样性分析表明,发酵液使Shannon-Wiener指数从2.6升高到3.1,系统运行稳定性增强; PCR-DGGE分析表明,发酵液对微生物群落具有一定的选择性,氨氧化菌Nitrosomonas sp.、硝化菌Betaproteobacteria和 Nitrospira sp.、反硝化菌Comamonas sp.和聚磷菌Gammaproteobacteria得到富集,TN和TP去除率从64.5%和52.4%提高到84.7%和94.3%. 相似文献
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水泵与水泵站课程是水质科学与工程专业重要的实践选修课,通过学习该课程,为学习水质工程与技术专业其他课程和今后从事工程建设实践奠定坚实基础。为了适应社会发展对应用型人才的需求,在提高学生基础理论水平的同时着力培养实践能力,为此,针对课程理论与实践教学特点,从理论教学、实验教学和课程设计等方面进行了课程教学研究与探索。 相似文献
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针对高浓度有机废物厌氧消化过程中易发生反应器酸化问题,通过投加镍(Ni~(2+))来强化挥发性脂肪酸(VFAs)降解,考察镍强化VFAs降解和产生物气的效果。试验结果表明,当镍投加量为0.5 mg/kg TS时,反应11 h后,VFAs浓度降低至80.9 mg/L,生物气产量明显升高。长期连续试验发现,在反应器中积累90 d的VFAs可在投加Ni~(2+)后的10 d内完全降解,系统稳定后的平均生物产气速率达到0.548 m~3/(kg VS·d)。对古细菌群落结构和VFAs组成结构的分析表明,投加Ni~(2+)以后Methanosarcina和Methanosaeta所占比例分别从25.5%和28.8%升高至30.3%和32.6%,促进了VFAs中乙酸和丙酸的降解。 相似文献