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采用高一虹在国家社科基金项目"英语学习动机与自我认同变化"中设计的问卷,对重庆科技学院2014级大学英语本科353名学生进行问卷调查.分析显示,大学生的英语学习动机类型更多体现出"融合型"特点,"工具型"的影响在逐步降低,其中学习兴趣、学习情境、个人形象、个人发展和个人责任是影响大学生英语学习动机的主要因素.  相似文献
2.
临时工是工作场所中非正式聘用的劳工,存在于各行各业的大量工种中,在为社会建设做出较大贡献的同时,也常常成为一些企事业单位或政府部门突发事件的“挡箭牌”.“临时工”现象频频发生,已经严重损害到公共部门的整体形象,因此,如何维护临时工权益,避免临时工成为危机事件的牺牲品,是落实公共部门“问责制”又一关注的焦点.通过对临时工现象的反思和存在原因解析,提出具有针对性的对策建议以健全临时工管理制度.  相似文献
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