传统文化传承与美术教育之间的关系

随着社会的发展、人类文明的进步和科技的日新月异,中国传统文化也受到了一定的冲击。如何使我国的传统文化源源不断地传承下去,成为我们需要研究的课题,而学校能成为传统文化传承的的重要场所。该文研究传统文化传承与美术教育之间的关系,采用文献研究法、调查研究法、比较研究法、案例分析法等研究方法,探讨如何在美术课堂中传承传统文化,并以人美版《绘画中的节日》为例,阐述如何在课堂中进行传统文化的传承,以此探寻传承与创新传统文化的有效途径。     

东西方女装原型的研究

文章以女装原型为研究对象,指出原型存在的重要价值。从应用对象、确立方法、结构设计的特点三个方面对东西方女装原型特点进行对比分析,得出了各国女装原型所具有的优点与不足,为以后的原型改进以及服装生产提供了很好的理论依据。     

高中美术鉴赏互动式教学的价值与思考

在以往的高中美术鉴赏教学中,教师只注重知识的传授,忽视了学生自我审美意识的构建。美术鉴赏互动式教学的实施为高中美术教学注入了新鲜的血液,它不仅仅是教学方法的改变,更是促进美术鉴赏教学改革的一种新理念,使学生在获得知识的同时,情感得到陶冶,人格得到健康发展。     

应用型高校服装与服饰设计专业实训教学模式的探究

现阶段,多数应用型高校服装与服饰设计专业在实训教学模式方面不够重视,以至于出现了教学内容和流行趋势相背离的情况,导致学生们无法真正的学以致用。本文将重点探讨应用型高校服装与服饰设计专业实训教学模式的相关问题,结合实际的教学状况,分析市场趋势下将实训教学和本质要求相结合的意义,为社会发展提供高素质、高技能的应用型人才。     

雾霾气候下重拾艺术设计环保理念的重要性

当雾霾在今天成为一种多发天气状况的时候,环保显得愈来愈迫切。缺乏环保理念的艺术设计是不负责的,缺少对人与自然应有的尊重。真正把环保理念作为宗旨的设计作品才能长期立于不败之地。     

关于肘阁戏美术教育资源的开发与利用

肘阁戏是皖北地区民间较为流行的装扮型广场游艺表演艺术。本文首先分析了肘阁戏的历史演变和表演特点,梳理了肘阁戏的美术教育元素,其次从基础教育的角度出发,依据美术课程标准来进一步分析、探索肘阁戏美术教育资源的转化以及在美术课堂上的合理运用,最后针对肘阁戏教育资源课程开发提出自己的建议,以此期望达到对民间文化遗产的传承和美术课程教学资源利用的最优化。     

“焕烂求备”——由周昉仕女画谈毕业创作

唐代周昉的工笔仕女画,被人誉为"古今冠绝"。其作品呈现出既绚烂而又典雅含蓄的特征,"焕烂求备"是对周昉仕女画的准确描述。文章从当前有关周昉工笔仕女画研究成果的基础上入手,剖析周昉仕女画的特点,并运用于自己的创作实践。通过对周昉仕女画的借鉴,笔者认为画家应努力探究属于自己的绘画方式,寻找适合自己的绘画语言。     

产品设计课程的慕课教学创新

产品设计课程的慕课教学能够促使教师提升专业水平和教学能力,促进学生自主学习。文章从教学流程与组织方式的创新、建立课程网上论坛和学生作业互评三方面对慕课教学创新提出建议和参考。     

个性化教学在合肥市第六中学美研课中的探究

个性化教学有利于发展学生的个性,发挥学生的主体性,培养学生的创造性,是新一轮教育课程改革所倡导的教学形式,在现代教育教学中有重要的价值。文章从开设合肥六中美研课的背景、实施方案、个性化教学的运用效果及改进策略三个方面进行论述,并提出观点:个性化教学在美研课中的实施有很好的效果,培养了学生的合作探究能力及创新能力。     

见微知著——论速写的艺术价值与情感表达

文章从速写的艺术价值和地位出发,结合自身的教学实践,强调速写在绘画领域的重要地位,提出应结合技法因素和情感因素进行创作式速写尝试的观点,从而获得速写绘画新的发展方向。