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排序方式: 共有146条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
关于高职院校人文素质教育若干问题的思考   总被引:6,自引:0,他引:6  
人文教育是素质教育的基础,科学与人文密不可分.高职院校在推进人文素质教育的过程中,应当结合自身的特色和实际,立足于“特色立校”,构建人文素质教育的系统工程,促进素质教育的健康发展.  相似文献
2.
人文教育与高职培养目标   总被引:6,自引:0,他引:6  
文章对高职教育的原有目标进行了再认识与分析 ,提出高职教育亟待加强人文教育。高职教育也要确立以人的全面发展为目的 ,将“做人”与“做事”相统一的教育理念 ,并对人文教育进行整体规划 ,融入教育的全过程之中  相似文献
3.
当代大学生理想信念教育的对策思考   总被引:5,自引:0,他引:5  
要解决当代大学生理想信念存在的问题,我们应当切实加强理想信念教育的理论建设,树立理想信念教育科学化理念,创新与充实理想信念教育的内容,拓宽理想信念教育的途径和领域,营造理想信念教育的良好环境。  相似文献
4.
人文科学与人文精神   总被引:5,自引:0,他引:5  
人科学和人精神是化素质教育中的两个核心命题,本重点探讨以下问题:人科学的内涵、特征、功能及人科学课程在培养人精神中的作用、人精神是以人、价值、关系为核心的内涵以及人精神的层次、人精神的培养目标和实现内容、实现途径;人精神与科学精神的整合。  相似文献
5.
关于图书馆人文精神的若干思考   总被引:3,自引:0,他引:3  
文章揭示了图书馆服务全体读者、全面关怀读者、全程关注读者的人文精神内涵;对图书馆寻求技术与人文的平衡、树立管理服从于服务的观念、实现从"书本位"到"人本位"的转变进行了较为深入的辨析;从服务内容、服务环境、服务手段、服务人才等方面阐述了图书馆人文精神的实现途径.  相似文献
6.
项目管理的文化解读   总被引:3,自引:0,他引:3  
美国著名管理心理学家彼特·德鲁克认为,管理不只是一门学问,而应是一种文化,它也有自己的价值观、方法论、语言和工具。这就是所谓管理文化或管理文化模式,它比所谓先进的管理技术、严密的规章制度和各种高利润的指标更加重要。先进的管理技术、严密的规章制度,在任何国家应用都具有同质性,但却不是放之四海而皆准的,在不同的国家或地区应用会有不同的效果。这不仅是发展中国家经常碰到的问题,而且是跨国公司一直没能解决的问题。它就是管理文化或管理文化模式的冲突和碰撞。项目管理也是如此。因此,我们在引进或应用项目管理时,也应把它作…  相似文献
7.
产品设计中数字化人文设计的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
探讨信息时代的产品设计的特点以及数字化人文对当前产品设计新的要求,通过对老年人群体和大学生群体移动电话的产品设计案例的分析,体现数字化时代产品设计和人文精神的紧密结合,进而提出了工业设计中的产品设计与数字化人文精神的一些建议。  相似文献
8.
安徽人才战略与人文环境建设   总被引:2,自引:0,他引:2  
人才战略的实施,直接受到人才环境的制约与影响,人环境是人才环境的重要组成部分。人环境则由人学科、人教育、人素质、人精神等方面综合而成。良好的人环境有利于整个人才环境的完善与发展,对人才战略的实施有着极为重要的意义。当前,安徽人环境有了巨大的发展与进步,但仍存在严重问题与不足。人环境建设应结合科教兴皖战略的实施、社会主义精神明建设、公民道德建设,以及宣传培育黄山松精神等行动,有计划有系统地全面展开。  相似文献
9.
产品设计中数字化人文设计的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
探讨信息时代的产品设计的特点以及数字化人文对当前产品设计新的要求,通过对老年人群体和大学生群体移动电话的产品设计案例的分析,体现数字化时代产品设计和人文精神的紧密结合,进而提出了工业设计中的产品设计与数字化人文精神的一些建议。  相似文献
10.
现代图书馆读者服务中的人文精神   总被引:2,自引:0,他引:2  
人文精神是图书馆产生和发展的依托,而读者服务是图书馆存在的根本理由。在21世纪新的时代环境中,现代图书馆应牢固树立以读者为本的理念,尊重各类读者的阅读权益,关怀弱势群体,积极开展个性化服务,开展员工文明素质培训,并从环境制度和馆风等方面营造人文精神氛围。  相似文献
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