健康中国视域下医学生职业发展与就业指导课程改革对策研究

在"健康中国"宏大背景下,医学类高校就业指导课程改革需要以健康中国战略为指导,针对目前医学生就业指导课程存在的课程内容陈旧、整体规划不足、课程教学形式单一等问题,高校就业指导课程改革应因事而化、因时而进、因势而新。以人民健康为中心,重构课程体系;以市场需要为导向,改进教学形式;以医教协同为平台,增强育人实效,助推健康中国战略规划和目标的全面实现。     

校城融合背景下高职毕业生就业指导方法研究——评《化工类专业大学生职业发展与就业指导》

城市在人类文明进步过程当中扮演着重要的角色,同时也是社会现代化的重要标志,高职教育的发展与城市经济发展之间存在着紧密的联系,两者相互促进、相辅相成。城市经济的发展能够为高职教育发展提供相应的教学资源供应,同时高职教育的发展也能为城市经济发展输出高素质人才资源。     

"新工科"背景下学生就业指导相关问题的思考

在"新工科"背景下,做好大学生就业指导工作,帮助学生认识国家发展形势及重大战略,培养创新意识和创新能力,树立全面发展理念,主动适应新技术、新产业、新模式、新业态,不仅有利于实现高质量就业,同时也能有效缓解结构化就业矛盾.     

职教简讯

<正>2月9日,学院召幵中职示范校建设项目近期工作推进会。院长田秀萍、副院长马良军、院聘专家丛选忠出席并讲话,中职示范校建设分项目负责人、分项目所在单位负责人、相关处室负责人参加。2月1日北京工业大学实验学院院长周竞学,管理学教授、博士生导师阮平南,就业指导中心主任马瑞芹一行3人在曹妃甸区教育体育局局长赵明福、副局长王树刚等陪同下来学院考察。院长田秀萍、常务副院长张建军陪同考察并座谈。     

基于社会认知职业理论的高校就业指导教师胜任力研究

社会认知职业理论是以自我效能、结果期待和职业目标三个核心概念来解释职业选择和发展行为,比传统职业选择和发展理论更关注从个人、心理、社会互相作用的角度对职业生涯管理的影响,为职业胜任力特征构建提供了一个可操作的基础。而高校就业指导教师胜任力研究有助于对就业指导教师甄选、聘用、培训和考察,以明确就业指导教师的任职资格和提升胜任力。     

浅谈高校专业教师在大学生就业指导中的优势

大学生就业问题是全社会关注的热点问题,也是高校工作的难题之一。本文结合笔者自身经历,从专业、资源和时间等方面详细论述专业课教师在大学生就业指导工作中的优势和可行性,并就如何提高专业教师在大学生就业工作中的积极性给出建议。     

参与式教学法在大学就业指导课改革中的运用

人类学、社会学倡导的田野调查和民族志方法已被西方国家运用于教育研究和教学实践中,并生发出独特的"参与式"课程观。在大学生就业指导课程中融入"参与式"理念和教学方法,建立提出问题—参与—反思—提升的课堂管理模式,将有助于大学生良好的职业素养、人际交往能力、社会认知度和反思能力的养成。     

高职院校就业指导教师队伍建设必要性分析

教师队伍建设是高职教育的核心。本文通过对高职院校就业指导教师队伍建设必要性的分析,旨在对高职院校就业指导教师队伍建设提供有益的启示。     

大学生就业指导课课改的探索

随着我国高等教育的精英化向大众化的转变和加剧,每年的毕业生人数都在攀升。面对激烈的就业市场竞争,高校毕业生所面对的压力是前所未有的。如何指导高校毕业生做好自身职业发展的规划和设计,怎样引导他们转变就业观念促进自我就业等问题对就业指导教育和研究提出了更高层次的要求,对改进大学生就业指导课程也更加迫切。