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1.
《Planning》2015,(22)
情境教学是一种常用的教学方法。美术教师应认真钻研情境教学法在鉴赏教学中的具体应用,通过以教材为依托,充分利用教学资源;创新教学模式,充分发挥情境教学的优势;提升专业素养,全方位转换和调控教学情境等方式,实现在高中美术鉴赏教学中情景教学法的有效运用。 相似文献
3.
《Planning》2015,(13)
由于现阶段初中历史是开卷考试,学生、家长和学校对历史教学不太重视,大多数历史教师都是由非专业的教师来代课,导致历史教学就是画画重点。学生对历史课也不怎么感兴趣,历史课有被边缘化的趋势,学生历史自主学习的能力大大降低。 相似文献
4.
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7.
随着教育改革的前进和现代信息化技术的发展,我们看到利用多媒体手段更能达到事半功倍的效果。我认为,利用多媒体精心创设交际情境是上活口语交际课的金钥匙。 相似文献
8.
刘礼玲 《湖南冶金职业技术学院学报》2007,7(1):18-21
培养数感是提高学生数学能力和理性精神的基础.数感的培养要注重概念教学中情境的创设,要使学生在"创造"中产生数感.培养数感要从教育工作者做起,教师以及全社会都应该重视数学文化. 相似文献
9.
10.
现代纤维艺术与室内空间及人
空间属人的感知。在求美于视、听、触等诸种感知中,视觉感智是首要的。视觉是人们认识空间的一种主要手段,而现代纤维艺术的根本职能,就是建立更适合人的室内空间环境,即为了使人的视觉、触觉等感知得到更多的美愉悦。 相似文献