非物质文化遗产皮影戏的传承与创新——以立体皮影创作研究为例

皮影戏是中国传统文化的一个重要组成部分,也是世界文化遗产。皮影具有很高的艺术价值,而如今由于受到电影、电视、网络等新型媒体的冲击,皮影戏已经逐渐远离人们的记忆。基于这样的背景,研究皮影戏,将这门艺术通过新的制作方式和思维方式加以传承是刻不容缓的事情。文章主要探讨立体皮影的制作方法,寻求对皮影传承与创新的突破。     

江南古镇空间的多重阅读与思考

对江南古镇空间进行多层面、多视角阅读，如以之作为文化遗产、作为历史体验、作为叙事场所、作为影像再现等。在此基础上对古镇的发展与保护中存在的两种价值观念进行反思，进而指出：只有理解古镇空间中的人文生活，才能理解古镇空间的价值与意义。古镇的发展与保护也应迈向人文化的道路。     

科学的光色设计——室内采光照明的选择

随着人们的生活质量的不断提高，追求高品质生存生活空间已成为时代需要，在建筑装饰设计中对采光照明的要求也日趋科学化、艺术化。国内已有相关的法律法规出台，如《民用建筑采光照明设计标准》，使室内采光照明更加规范化、人文化。目前，人们对室内采光不单单只需要照明的作用，而开始有了绿色环保的新要求。科学的采光照明会使人心情愉快、情绪稳定、减轻眼疲劳、有益于人体健康；而不科学的采光照明则会使人易怒、心烦、恐惧不安，严重的可导致近视、记忆力衰退，会给生活、工作带来影响。     

建筑文化发展与传统民居研究

结合传统聚落及民居研究现状，分析了已有研究现状存在的问题，尝试以新观点、理论、方法来再次发掘，并拓展研究领域和对象，以活的姿态来延续和发展传统建设文化。     

皮影艺术融入高校装饰画课程的研究与实践——以四川幼儿师范高等专科学校为例

皮影独特的视觉美术资源体现出东方艺术装饰风尚。该文探讨如何在装饰画课程教学中渗透民间皮影艺术,结合皮影艺术的装饰性语言与装饰画的造型观和表现形式,拓宽教学思路和学生的创意途径,发掘皮影的艺术价值,继而研究其与高校美术教学融合之道。     

数字三维皮影动画的设计与实现

皮影戏,经过上百年的发展,如今因为制作、保存、传播等问题陷入窘境,为了更好的将传统皮影戏进行传承与保护,将皮影戏与计算机三维动画进行有效的结合,借助互联网+的平台,丰富传统皮影戏表现形式以及扩展动画的表现内容和方法。本文通过打造具有中国特色的三维皮影动画,传递正能量,深入中小学的文化教育中,加大力度弘扬中国传统文化。本文利用计算机三维动画技术创作《武松打虎》皮影动画,加强皮影艺术在新媒体时代的传播力度,使更多人享受皮影艺术的魅力。     

我国70年师生教学关系研究的主题分析

中华人民共和国成立70年,我国师生教学关系研究集中于民主化与科学化两大主题,揭示了关系视野的学生主体含义及其发展规律,澄清了有关学生主体的模糊或错误认识,强调了教师领导的必要及其基本原则。近年以来,学者开始更多关注继承与发展中国本土的人文教育传统,强调师生教学关系的人文化研究。在未来,师生教学关系三大主题的综合研究及实践应用将得到进一步重视。     

计算机动画在唐山皮影艺术传承与保护中的应用

唐山皮影、评剧、乐亭大鼓等传统艺术历史悠久、风格独特,是河北省宝贵的国家级非物质文化遗产,但随着时代的变更这些传统艺术却面临着受众群体萎缩、传播途径单一等问题,急需寻找新的方法和途径对这些宝贵的文化遗产传承与保护。当今世界已经进入数字化时代,计算机技术发挥着越来越重要的作用。本文通过探讨运用计算机动画手段模拟和重现唐山皮影艺术,发挥现代数字技术及计算机动画制作方面的优势,探索对于唐山皮影艺术传承与保护的新途径。     

皮影文化以数字动画形式再现

动画作为第三产业,发展已经越来越迅速,动画产业具有很大的发展潜力和文化价值。然而,中国动画产业的发展相比美国、日本等发达国家来说较为迟缓。皮影作为一门艺术,在我国的艺术形态中占据重要位置,皮影艺术具有较高的传统艺术文化价值,尤其是在人物设计和塑造上具有深刻的内涵。根据其他国家的发展经验,结合我国实际国情,把我国的传统皮影与动画艺术联系起来,既能发展我国的动画产业,又能推进皮影艺术的发展。     

皮影与动画的相通之处

当今皮影和动画的关系是相互作用,相互影响,共同发展。皮影通常指皮影戏,皮影戏是一种以兽皮、纸板、皮革做成的人物剪影,在蜡烛或燃烧的酒精等光源的照射下用隔亮布进行演戏,又称"影子戏"。动画是一种复合艺术,也可以称为综合艺术体,它是汇集绘画、电影、漫画、摄影、音乐、剪贴画与文字的综合艺术表现形式。在艺术发展中,动画来源于皮影戏,也可以这么说,国外的动画来源于我国汉朝时期的皮影戏。