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以“创新、协调、绿色、开放、共享”为内核的新发展理念,是对马克思主义发展理念的继承和发扬,极具时代精神,富含问题意识,为高校思想政治教育发展、教育教学改革实践提供了强大的理论支撑。本文以“通信原理”为例,阐述了新发展理念在课程改革中的思路和方法,实现了思想政治教育与专业基础课程有机融合,为深化高校教学改革、创新人才培养模式提供了思路。 相似文献
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贾司渤 《吉林化工学院学报》2022,39(8):44-47
基于网络整合营销4I原则对信息素养教学开展研究,为高校图书馆的信息素养课程及教学设计提供理论依据与实践思考。4I原则对于信息素养教学的价值体现在强化教学保障能力、促进师生互动、提升课程质量,依托4I原则所强调的趣味、利益、互动、个性四个原则可分别针对教学内容、教学目的、教学方法、教学设计四个方面开展应用。网络整合营销4I原则在信息素养教学中的运用是一种以学生需求为导向的教学探索,通过新颖的教学模式吸引学生积极主动地参与到教学过程中从而提升教学效果。 相似文献
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李聪 《吉林化工学院学报》2022,39(8):91-93
通过梳理政府会计改革实施背景和目标,对比改革前后的主要变化,研究分析政府会计改革在高校实施过程中的主要难点,提出建议,以便更有效落实改革目标,服务于高校财务管理工作。 相似文献
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为了探索提升高校图书馆书库管理与读者借阅服务的有效方法,深入分析了高校图书馆书库管理人员专业素养有待提升、书库布局存在缺陷、书库书籍取放保管意识不到位、书库排架管理与分类目录存在矛盾这4个问题。最后通过加强对图书馆人员的培训强度、优化图书馆的硬件设施、规范读者借阅行为、营造良好的图书馆书库及阅读环境这4个对策,进一步提升了高校图书馆书库管理的效率,同时也优化了图书馆的读者借阅服务,有助于高校图书馆的持久发展。 相似文献
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随着我国教育改革的推进,素质教育已经被提上日程,很多学校也十分关注素质教育的情况。但各高校在进行素质教育时,往往会忽略营养教育。营养教育和其他教育一样,也是一种有目的、有计划、有组织的教育活动。然而营养教育的目的不同,它旨在帮助和鼓励学生树立增进营养意识、传播营养知识、促使学生自愿地采取有益于营养的饮食方式,养成健康的生活习惯,以保护和促进健康,提高生活质量。本文将基于《食品营养学》一书,以我国高校的体育教学为例,浅谈在高校教育中引入营养教育的重要性、可行性以及相关措施、引入方案。 相似文献