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1.
Xiao-Lei Qiu Zi-Rui Fan Yang-Yang Liu Ding-Fu Wang Shi-Xin Wang Chun-Xia Li 《International journal of molecular sciences》2021,22(8)
A self-nanoemulsifying drug delivery system (SNEDDS) was developed to enhance the absorption of heparin after oral administration, in which heparin was compounded with phospholipids to achieve better fat solubility in the form of heparin-phospholipid (HEP-Pc) complex. HEP-Pc complex was prepared using the solvent evaporation method, which increased the solubility of heparin in n-octanol. The successful preparation of HEP-Pc complex was confirmed by differential scanning calorimetry (DSC), Fourier-transform infrared (FT-IR) spectroscopy, NMR, and SEM. A heparin lipid microemulsion (HEP-LM) was prepared by high-pressure homogenization and characterized. HEP-LM can enhance the absorption of heparin after oral administration, significantly prolong activated partial thromboplastin time (APTT) and thrombin time (TT) in mice, and reduce fibrinogen (FIB) content. All these outcomes indicate that HEP-LM has great potential as an oral heparin formulation. 相似文献
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3.
邓乐善 《中国水能及电气化》2021,(1):56-58
针对民乐县农村人饮机井水位自动供水系统控制中存在的可靠性低、成本高等问题,文章结合深井泵提取地下水进行供水的实际情况,提出了软启动控制柜+浮球开关+微电脑时间控制器改进的思路和方法,运用效果良好。 相似文献
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5.
谭金军 《自动化技术与应用》2021,40(1):181-183
为进一步提升企业思想政治教育工作的信息化水平,本文详细介绍了企业思想政治教育系统的数据库设计方案,以便更加充分地发挥各种多媒体教学设备在企业思想政治教育工作方面的优势。 相似文献
6.
本文采用超星学习通线上教学平台,以 “高电压技术”课程为对象,实施了规模为120余人的线上线下混合式教学。基于线上教学和传统教学的优势互补,设计了“高电压技术”多个教学环节。归纳分析了混合式教学在各个教学环节取得的效果和问题,并根据学生反馈提出了持续性的改进措施。 相似文献
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为了解决机器人辅助在线检测系统示教过程中效率低、人为干预多的问题,针对孔类特征,提出一种通过处理光刀图像获取机器人位姿纠正参数的方法。在该方法中,纠偏过程按照将图像光刀线调整为水平方向、将被测特征调整至图像中央、根据不同特征调整最优扫描方向3个步骤进行。根据光刀图像可以求出测量坐标系与被测特征的位姿关系,并得到该位姿与理想测量位姿的偏差。经过坐标变换即可得到在机器人基坐标系下的调整参数。另外,可利用电脑控制机器人运动,从而实现了纠偏过程的自动化。实验结果表明,该方法可将初始的示教位姿修正为理想位姿,且比传统方式效率更高。 相似文献
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9.
针对目前集成电路版图分析与设计课程存在教学方法老化、教学模式形式化等问题,本文以OBE-CDIO教育理念为指导,对”集成电路版图分析与设计”课程的课程教学模式、课程设计、项目式教学方式和课程考核方式等方面的改革进行有益的探索与实践。将工程教学认证中对学生的专业毕业要求作为制定教学目标的依据,将BB网络平台、ISO9001等现代化教学资源和质量标准融入课堂教学,采用OBE-CDIO能力教学理念指导课程设计,实现教学环节与考核环节的科学化与多元化,通过引入课程思政激发学生学习热情,树立社会主义核心价值观,全面地培养学生的综合版图分析与设计能力和素养。 相似文献
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