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1.
在利用Aspen Plus软件对PVA醇解尾气吸收进行模拟研究时,计算出吸收剂用量和吸收塔填料层高度。现将在此基础上,利用灵敏度分析等方法对PVA醇解尾气吸收的模拟结果进行分析,将增加一台换热器使工艺流程优化,能让T1R塔顶出口甲醇含量下降,T2R的吸收负荷减轻,吸收剂水的用量下降到33 kmol/h。 相似文献
2.
为保证船用星敏感器载体姿态连续测量的高精度和高效率,通过对当前天体自动辨识算法的研究与分析,提出并实现一种基于天体目标连续跟踪处理的天体自动辨识技术。首先,根据星图采集周期、天体视运动速度和舰船姿态变化等因素,分析了船用星敏感器摄取的连续星图间的差别特征;然后,以连续两帧星图的关联信息为依据构建星图特征数组,通过区域搜索、斜率值与灰度值比对等方法建立了天体跟踪辨识模式;最后,介绍了天体跟踪辨识模式中区域搜索半径的解算方法。实验结果表明:天体连续跟踪辨识技术在保证天体辨识精度的前提下,平均单帧星图辨识时间为124ms,仅为传统辨识方法用时的1/8。有效地提高了船用星敏感器天体辨识效率和载体姿态动态测量效率。 相似文献
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4.
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唐君 《吉林化工学院学报》2013,(4):30-33
大学英语听力自主学习的产生是适应新时期中国教学情况和社会经济发展的结果。自主学习理论、建构主义理论、二语习得理论和可持续发展学习理论已成为大学英语听力自主学习的理论基础。与大学英语听力自主学习关联度较高并且经常被学生使用的策略包括元认知策略、认知策略和社会情感策略。在今后的大学英语听力自主学习中,从提升学生自我管理能力、构建形成性评估体系和加强课外合作学习出发,培养学生的学习策略。 相似文献
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7.
唐君 《吉林化工学院学报》2011,28(2):70-72
赞扬语作为人们之间的一种交际用语,普遍存在于各民族语言当中,但由于其文化方面的差异,造成赞扬语的称赞内容、句法结构、方式以及应答语的不同.通过分析英汉赞扬语的不同,进一步探究中西方文化的差异,从而将其渗透到英语课堂教学内容中.同时,在教学中利用中西方赞扬语之所常对学生进行必要的赏识教育,真正做到理论和实践相结合,科研教... 相似文献
8.
9.
唐君 《吉林化工学院学报》2011,28(10):83-86
生态教育观的理论基础包括:生态体验理论、生态多样化理论和可持续发展教育理论。从生态角度看,大学英语听说课程存在生态失衡,即教学过程缺少吸引力、教学目标有功利化倾向、教学内容缺少中国元素及听说能力考核方式重复。因此,大学英语听说课程应该从师生之间的生态平衡、教学过程和教学目标的平衡、课堂内外学习的平衡、多元学习效果评价的平衡等方面着眼,构建新型生态教学系统,提高学生学习效果。 相似文献
10.