排序方式: 共有27条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
骨质瓷是一种以动物骨粉为主要原料,采用二次烧成工艺烧制的软质瓷。笔者分析了影响骨质瓷抗热震性的因素:坯料配方组成、各原料的粒度特别是石英的粒度、瓷体的显微结构、坯釉适应性、制品的大小和形状、釉层厚度及坯体烧成温度,同时针对上述各因素提出了相应的改善途径。 相似文献
2.
稀土元素在陶瓷中的应用 总被引:1,自引:1,他引:0
从稀土元素的原子结构和化学特性出发,介绍了稀土元素的应用领域,阐述了稀土元素在陶瓷色釉料、各种氧化物陶瓷和非氧化物陶瓷中的应用. 相似文献
3.
简要介绍了陶瓷成形用有机材料应具备的条件,以及有机材料在陶瓷成形中的功能。详细叙述了在各种陶瓷成形工艺中,常用的有机材料种类以及它们所起的作用,同时对部分有机添加剂的性能作了简略介绍。 相似文献
4.
稀土氧化物在陶瓷中的应用 总被引:7,自引:0,他引:7
针对我国稀土资源得天独厚的现状,从稀土元素的原子结构和化学特性出发,简略介绍了稀土的应用领域,较详细地阐述了稀土在陶瓷色釉料、功能陶瓷、各种氧化物陶瓷和非氧化物陶瓷中的应用。 相似文献
5.
简述了高岭土的应用领域,综述了纳米材料、纳米高岭土的特性及其应用现状,并对纳米高岭土在橡胶、塑料及其复合材料和涂料中的应用作了较详细的介绍。 相似文献
6.
简述了锂质耐热陶瓷炊具的特点,从坯料的组成、原料细度、坯釉的适应性、烧成制度和炊具造型几个方面探讨了影响锂质耐热陶瓷炊具热稳定性的因素。 相似文献
7.
唐志阳 《工业技术与职业教育》2015,(2):24-26
军事理论课是高职院校学生的必修课,但高职院校学生对这门课的学习普遍存在积极性不高、主动性不够的问题,严重影响了这门课的教学效果。为了提高学生学习的主动性,我们实施了一系列教学改革,具体有:通过问卷调查了解学生真实想法;从理论和实践两方面提高学生对军事理论课重要性的认识;精选教学内容;改进教学方法。实践表明,这些改革大大提高了学生学习的主动性,取得了预期的效果。 相似文献
8.
化学法制备ZrO2超细粉体 总被引:1,自引:0,他引:1
摘介绍了化学法制备ZrO2超细粉体常用的几种方法:沉淀法、溶胶-凝胶法、水热法、沉淀-乳化法等;介绍了各种制备方法的工艺流程及其特点。 相似文献
9.
分析了滑石瓷在加工、贮运或使用过程中产生的粉化、开裂、强度降低,介电性能恶化等老化现象产生的原因,提出了防止滑石瓷老化的一些方法。 相似文献
10.
简述了滑石瓷热压注成形和排蜡过程,介绍了两种工艺过程中常见的各种缺陷,结合两种工艺过程较详细地分析了各种缺陷产生的原因,并提出了一些相应的解决措施。 相似文献