仿真技术在教学中的应用

实践性教学在高等职业技术学院的教学中占有重要地位。但是由于企业无法为数目逐年上升的实习生提供足够的实习空间、仪器设备的价格昂贵和教师匮乏等因素，实践性教学很难正常开展。而仿真技术在教学中的引入缓解了以上的许多矛盾，作为新型的教学手段，它以三维立体的画面展现了生动逼真的实验过程，成为受学生欢迎的教学模式。本文以仪器分析课程中的紫外分光光度法测定蒽醌为例，展示了仿真系统的运作过程。     

计算机教学中的几点反思

计算机教学是一种讲究理论与实践完美结合的一种形式,好的教学策略会起到事半功倍的效果,本文从本人多年的教学实践中总结的几点经验与大家作个交流.     

高吸水性树脂对铅离子的吸附性能研究

本文所用到的高吸水树脂以马铃薯渣为母体,丙烯酸、丙烯酰胺为单体,采用过硫酸钾为引发剂,N-N′-亚甲基双丙烯酰胺为交联剂,氢氧化钠为中和剂制成的高吸水树脂。详细研究了吸附剂的吸附性能,确定吸附剂的最优吸附条件。通过对铅离子的吸附性能研究,结果表明:配比不同的高吸水树脂对同一浓度铅离子的吸附实验可知,配比为40%的高吸水树脂对浓度为5μg/mL铅离子的吸附最好,吸光度为0.243,实际浓度为5μg/mL,吸附铅离子的量为1.900;通过中和度为40%的高吸水性树脂(40~60目)对不同浓度铅离子的吸附实验可知,配比为40%的高吸水树脂对浓度为6μg/mL铅离子的吸附最好,吸光度为0.098,吸附铅离子的量为10.805;通过粒径不同的树脂对吸附的影响实验可知,粒径为20~40目的高吸水树脂对浓度为5μg/mL铅离子的吸附最好,吸光度为0.236,实际浓度为5μg/mL,吸附铅离子的量为2.892。     

关于给水工程档案归档工作的思考

以及施工建设、设备安装、调试、竣工验收等阶段,就涉及到国内外单位(部门)二十余家,而各阶段所形成的大量档案又是由其中数十家的不同部门各负其责的,尤其是在施工阶段,有土建、设备安装、电气安装、仪表安装、工艺、管道、给排水等等。各个专业部门每天都会形成许多施工材料,     

商用电热食品加工设备产品常见质量问题探讨

<正>国家质检总局今年第二季度进行了商用电热食品加工设备的国家监督抽查,本文将就今年2季度国抽过程中出现的不合格项及以往在检验过程中发现的常见问题进行分析,望籍此对有关企业提升商用电热食品加工设备产品质量提供一定帮助。     

判断锅炉给水泵运行故障的基本方法

通常,判断锅炉给水泵运行故障主要有三种基本方法:其一为直接分析法;其二为间接分析法;其三为综合分析法,文中加以详细阐述。作为一名合格的锅炉技术人员及水泵操作人员,要熟练掌握这三种分析方法,做到正确判断和处理故障,把损失减小到最低程度,保证锅炉设备的安全运行。     

浅谈干花制作

自然干燥花走进日常生活，美化了家居环境。本文介绍了干花的特点，简单的制造工艺和家居装饰中干支花的选取方法。     

核桃发展前景初探

综述了核桃及核桃仁的营养价值及保健作用,并展望了其市场前景。     

新型离子液体的制备及其用于烯烃环氧化反应的研究

一种新型的离子液体——1-辛基-3-甲基咪唑磷钨杂多酸盐离子液体被合成出来，作为溶剂和催化剂，分别以35％过氧化氢水溶液和无水的过氧化尿素(UHP)为氧化荆，对环己烯、苯乙烯和1-辛烯进行了环氧化反应的测试，表现出了较好的反应活性和选择性。