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1.
食品工程专业开放式实验室的建设与探索   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章探讨了食品工程专业开放式实验室建设的地位及意义,同时对开放式专业实验室建设进行教学实践与探索,在实施课程优化和改进教学方法的基础上,积极尝试本专业的开放式实验室的教学探索,实践证明,开放式食品专业实验室的建设有利于培养食品专业学生的创新能力,提高学生的综合素质。  相似文献
2.
工程教育认证理念与高等教育评估   总被引:2,自引:0,他引:2  
以产出为引导、以学生为中心、以持续改进为目标的工程教育认证理念,对传统的高等教育及其评估来说,是一种挑战和颠覆。通过分析和论证,笔者认为将工程教育认证理念引入高等教育评估,将极大地提高教育评估的社会认可度,使教育评估真正成为提高我国高等教育绩效的有效手段。  相似文献
3.
尼泊金酯色谱保留值与分子连接性指数定量关系研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
测定了12种尼泊金酯的色谱保留时间,通过计算表征其分子结构的8个分子连接性指数,对保留时间和连接性指数进行定量结构-色谱保留关系(QSRR)研究,解释了其色谱保留机理。得到的多元线性回归模型与5χvp显著性相关,交叉验证和预测结果表明,所建立的QSRR模型具有良好的稳定性和预测能力,可用于预测未知尼泊金酯类系列化合物的色谱保留时间。  相似文献
4.
新型布浆器的布浆机理及流动特性   总被引:1,自引:0,他引:1  
刘伟  陈克复 《化工学报》2012,63(2):448-454
在分析了方锥管布浆器的设计方法的基础上,利用方锥管布浆器不均匀的布浆特性,提出一种新型布浆器,把两个结构完全相同的方锥管布浆器对称地上下叠放在一起,由于两个方锥管布浆器的支管束的质量流量分布趋势相反,在混合室内形成互补的混合状态,使混合室出口支管束的质量流量分布更接近期望值,提高了布浆器的布浆性能。采用数值分析方法研究了新型布浆器内浆料的流动特性和布浆机理。结果表明,新型布浆器的浆料在混合室内进行了互补式的充分混合,有效地消除了方锥管支管束出浆的不均匀性。混合室支管束的质量流量分布趋势接近于理论曲线,降低了与期望值的偏差,布浆效果更好,证明了新型布浆器的布浆机理和结构设计是合理的。  相似文献
5.
“水污染控制工程”课程教学方法及实验教学环节探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
殷旭东 《广州化工》2012,40(13):195-196
"水污染控制工程"是环境工程专业核心课程之一。为了提高教学质量,结合本校的实际情况,从整合教学内容、提高教学质量、培养学生开拓精神和科研能力、处理好本课程与其它课程及实习和毕业设计的关系、改善实验教学环节等几方面,对"水污染控制工程"教学方法及实验教学方法进行了探讨。  相似文献
6.
油气储运工程专业实验教学体系的构建   总被引:1,自引:0,他引:1  
分析了油气储运工程专业实验教学体系构建的必要性。研究了当前油气储运工程专业实验教学体系存在的问题,从培养应用型人才的目标出发,构建了油气储运工程专业实验教学新体系。新的体系由基础性通用实验、专业基础实验、专业实验、综合性设计型实验四个层次组成,四个层次是依次递进的关系,每个层次都以培养学生的能力为指导思想进行教学。  相似文献
7.
杜仲胶的提取与应用研究进展   总被引:1,自引:0,他引:1  
付文  刘安华  王丽 《弹性体》2014,(5):76-80
杜仲树是中国特有的名贵经济树种,在中国种植广泛。杜仲树中富含一种具有工业应用价值的杜仲胶。本文综述了杜仲胶的各种提取与分离工艺,包括机械法、碱浸法、溶剂法、发酵法和综合法。同时介绍了杜仲胶应用开发的研究进展,阐述了中国发展杜仲胶的意义与前景。  相似文献
8.
阻燃高抗冲聚苯乙烯的溶剂法再生工艺研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用天然无毒柠檬烯作为高抗冲聚苯乙烯的溶剂、以低毒正丙醇作为沉淀剂,考察了影响高抗冲聚苯乙烯树脂沉淀颗粒形态的各种因素,探讨了高抗冲聚苯乙烯溶液的浓度、沉淀温度、搅拌速度等因素对沉淀过程的影响规律。实验结果表明,当聚苯乙烯质量分数为15%、沉淀剂用量为3倍HIPS溶液的体积,在40℃及2 000 r/min的搅拌作用下,能获得沉淀颗粒大小合适的再生聚苯乙烯产品,聚苯乙烯的回收率达到97%(质量分数),原料中近90%多溴联苯醚可同时被去除。  相似文献
9.
大型薄壁塑料件收缩成因分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
在注射成型质量控制中,产品收缩率受很多因素的影响,在实际设计及生产中只能控制在一个波动范围内,而对于大型薄壁制品来说,该波动范围更加难以预测。用正交实验确定工艺参数,分析熔体温度、模具温度和保压时间在产品成型过程中对注射成型制品的影响程度,并分析其作用机理,为优化产品工艺参数提供依据。  相似文献
10.
应用化学专业毕业生质量跟踪调查及结果分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对广东石油化工学院应用化学专业近两年来本科毕业生质量的跟踪调查,显示各用人单位对我校应用化学专业本科毕业生素质总体评价较好,尤其在思想品质、工作态度、身心素质、专业知识技能等方面,满意和比较满意率总计超过95.4%。但是在外语水平、计算机应用水平、创新能力、组织管理能力、人际关系等方面还存在一定的不足。希望通过对本次调查结果的分析,为加强本院教学改革、培养适应社会发展的高素质应用型人才提供参考依据。  相似文献
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