全文获取类型
收费全文 | 242篇 |
免费 | 13篇 |
专业分类
电工技术 | 10篇 |
综合类 | 43篇 |
化学工业 | 12篇 |
金属工艺 | 14篇 |
机械仪表 | 12篇 |
建筑科学 | 48篇 |
矿业工程 | 4篇 |
能源动力 | 2篇 |
轻工业 | 53篇 |
水利工程 | 8篇 |
石油天然气 | 1篇 |
无线电 | 13篇 |
一般工业技术 | 9篇 |
冶金工业 | 9篇 |
原子能技术 | 1篇 |
自动化技术 | 16篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 12篇 |
2022年 | 14篇 |
2021年 | 19篇 |
2020年 | 16篇 |
2019年 | 28篇 |
2018年 | 27篇 |
2017年 | 12篇 |
2016年 | 18篇 |
2015年 | 6篇 |
2014年 | 20篇 |
2013年 | 30篇 |
2012年 | 12篇 |
2011年 | 16篇 |
2010年 | 9篇 |
2009年 | 7篇 |
2008年 | 3篇 |
2007年 | 4篇 |
2005年 | 1篇 |
排序方式: 共有255条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1.
采用同时蒸馏萃取(SDE)和顶空固相微萃取(HS-SPME)两种方法提取4种不同品牌腊八豆中的挥发性风味物质,并用气相色谱-质谱(GC-MS)联用对挥发性活性成分进行鉴定。结果显示:共鉴定出115种挥发性物质,包括醇类12种,醛类15种,酮类6种,醚类7种,酚类5种,酸类4种,酯类17种,烷烃类40种,含硫类4种和杂环类5种,其中SDE法和HS-SPME法分别鉴定出98种和73种。4种腊八豆样品中,JC样品、LMZ样品、TYGS样品、TDJ样品分别鉴定出73种、66种、77种和77种挥发性物质。其中主要的挥发性风味物质包括1-辛烯-3-醇、芳樟醇、2-茨醇、α-松油醇、苯乙醛、(E,E)-2,4-庚二烯醛、橙花醛、甲基庚烯酮、烯丙基甲基二硫醚、乙基麦芽酚、丁香酚、棕榈酸乙酯、蒎烯、莰烯、桧烯和α-姜黄烯等。同时发现两种提取方法检测出的结果差异很大,4种腊八豆样品的挥发性风味物质也有一定的差异。 相似文献
2.
3.
以全脂乳粉、脱脂乳粉、咖啡为主要原料,添加蔗糖,以安琪酵母8型菌为发酵剂,酸奶感官品质评分和酸奶黏度的综合评分为考察指标,采用正交试验方法对凝固型咖啡酸奶配方进行优化,得到最佳的发酵咖啡酸奶的工艺与配方。结果表明,在发酵温度为42 ℃条件下发酵6 h,脂肪含量3.4%,咖啡添加量1.0%,蔗糖添加量6%,8菌型发酵剂添加量0.1%,发酵后在4 ℃条件下冷藏24 h,获得的发酵酸奶的感官品质评分为89分,黏度为5 640 mPa·s,产品组织状态均匀,口感细腻,略带有咖啡香味,感官评价最佳。最佳发酵条件下的酸度为88 °T,pH值为4.24,乳酸菌活菌数为1.25×108 CFU/mL,符合GB 19302—2010对酸奶品质的规定。 相似文献
4.
文章在高分子专业双语教学的实践中,探讨了课程设置、教学方法(构建学生主导型的教学模式、构建多维立体的教学平台、加强课堂训练促使内容及时消化、定期反馈实时更新、提倡激励教育)和考核方法上的心得体会,旨在推动本专业双语教学的进一步发展,促进本专业复合型、国际型人才的培养。 相似文献
5.
6.
7.
《Planning》2018,(2)
如今,独立学院中的艺术设计系在"互联网+"的背景下进行着相关改革。艺术设计专业的"互联网+学科教育改革"必须明确改革的立足点,认清自身的特点与实际情况,建立适合自身发展的专业方向。该文作者结合湖北工业大学艺术设计专业"互联网+学科专业改革"的实践,以及正在进行的"‘互联网+’在艺术专业课程改革"的学院课题,提出了四种改革路径,并分别分析这四种改革的基础要求和四种方向的特点。 相似文献
8.
文章在高分子物理教学的实践中,探讨了把握课程主线、优化教学内容、突出教学重点、紧密联系高分子发展前沿,和考核方法改革上的心得体会,旨在推动高分子物理教学的进一步发展,不断强化学生的创新能力和独立思考解决问题的能力,进而培养出具有高素质复合型的高分子专业人才。 相似文献
9.
《Planning》2014,(8)
设计是人类通过周密的设想和计划获得一个固定的、有形物体的活动,即思维活动的"物化"。而对于艺术设计教学来说,创造性思维的合理运用是设计类学生必须重点学习和掌握的技能。文章意在了解艺术设计基础教学中存在的问题,及创造性思维对于艺术设计的重要性,从而更好地探讨如何培养这样的思维方式。 相似文献
10.