首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1465篇
  免费   202篇
  国内免费   47篇
电工技术   9篇
综合类   92篇
化学工业   795篇
金属工艺   218篇
机械仪表   80篇
建筑科学   49篇
矿业工程   31篇
轻工业   42篇
水利工程   3篇
石油天然气   10篇
武器工业   115篇
无线电   8篇
一般工业技术   56篇
冶金工业   138篇
原子能技术   10篇
自动化技术   58篇
  2024年   1篇
  2023年   50篇
  2022年   32篇
  2021年   17篇
  2020年   63篇
  2019年   77篇
  2018年   22篇
  2017年   37篇
  2016年   51篇
  2015年   51篇
  2014年   118篇
  2013年   108篇
  2012年   103篇
  2011年   121篇
  2010年   86篇
  2009年   85篇
  2008年   64篇
  2007年   83篇
  2006年   69篇
  2005年   62篇
  2004年   48篇
  2003年   41篇
  2002年   22篇
  2001年   29篇
  2000年   17篇
  1999年   24篇
  1998年   23篇
  1997年   14篇
  1996年   32篇
  1995年   25篇
  1994年   9篇
  1993年   10篇
  1992年   16篇
  1991年   29篇
  1990年   22篇
  1989年   17篇
  1988年   7篇
  1987年   6篇
  1986年   1篇
  1985年   5篇
  1984年   6篇
  1983年   4篇
  1982年   7篇
排序方式: 共有1714条查询结果,搜索用时 31 毫秒
1.
在无机与分析化学课程的教学过程中引入微课,通过对教学内容优化选择制作微课,并选择合适的微课形式用于课堂教学,取得了良好的教学效果.  相似文献   
2.
梁冬 《广州化工》2022,50(10):155-157
分析化学及实验》课程是面向轻化类专业开设的专业基础课程。通过“理虚实一体化”的教学模式,让学生从专业应用的角度理解分析化学知识和分析方法原理,正确掌握分析化学的操作技能和常规分析仪器使用,熟悉分析测定工作的一般程序。教学中针对不同的教学内容融入相应的思政元素,培养学生“精益求精”的工作态度,培植“诚信为本,团结协助,追求完美”的工匠意识,为后续课程的学习及职业发展打下良好的基础。  相似文献   
3.
王菲菲  文祥  周明  唐裕才 《广州化工》2022,50(3):192-193
高校专业课程思政建设要求落实立德树人和铸魂育人的根本任务,将实践教育和科学精神的培养相结合,培养专业扎实,具有责任感和使命意识的人才,构建全课程全方位的育人教育。分析化学实验课是化学必修的实践课程,从课前准备、实验操作以及课后探讨分析中,将课程思政教育渐进式融入,帮助学生构建将小我融入大我的科学精神和使命意识,真正将教书和育人有机统一,培育科学创新和理想信念坚定的专业人才。  相似文献   
4.
分析化学实验是中医药高等院校中药学、药学、制药工程等药学相关专业的核心基础课之一。针对药类相关专业学生特点,在分析化学实验课教学过程中将LBL、PBL和TBL教学方法进行有机整合,充分发挥了三种教学方法的优势,大大提高了教学效果。基于LBL-PBL-TBL整合模式的教学方法对学生的基本操作技能进行了系统训练,调动了学生自主学习的兴趣,提高了学生分析和解决问题的能力,增强了学生的团结协作意识。  相似文献   
5.
针对我校现有分析化学实验课程传统教学中存在的问题,以学校精品在线开放课程建设为契机,开展了基于在线开放课程的线上线下相结合的混合式教学实践。从课程资源建设、教学方法、考核评价方式三个方面进行了改革探索,旨在提高学生的学习兴趣、自学能力及综合科研能力,提高课堂教学质量。通过近三年的课程建设及运营,线上线下相混合式教学引入到实验课程中,取得了较好的教学效果。  相似文献   
6.
新时代背景下“课程思政”是当前高等院校关注的一个重大课题。在分析化学实验课程教学中,实施多元素多视角的课程思政教学。借助案例教学的方式,将科研精神、家国信念、职业道德、地方特色等内容有效融入到实验课中。思政教学的融入让学生在知识学习的同时,树立正确的世界观、人生观和价值观,培养对专业的认可,提高学生整体素质和创新思维。  相似文献   
7.
为了在标准物质缺乏的情况下能够准确定量3,4-二硝基呋咱基氧化呋咱(DNTF),采用气相色谱-原子发射光谱(GC-AED)联用技术,建立了一种DNTF的非含能非自身标样定量测定方法;通过对比DNTF和5种非含能材料(二苯胺、苯甲酸、乙酰苯胺、DBS、DBP)的C元素标准曲线,选择相对定量响应因子最接近1的非含能材料作外标物定量DNTF的C元素,再结合分子式对DNTF进行定量。结果表明,苯甲酸的相对定量响应因子最接近1,用苯甲酸的C元素标准曲线定量DNTF的C元素,得到DNTF的C元素线性范围为17.43~426.92μg/mL,相关系数(r)为0.9992;以3倍信噪比计算检测限,得到DNTF的C元素方法检测限为0.0096μg/mL;相同条件下,DNTF在线性范围内高、中、低浓度下的加标回收率分别为104.9%,103.7%和109.4%,相对标准偏差分别为3.3%、1.1%和1.5%;该方法具有较好的准确度和精密度,可以实现在自身标准物质缺乏的情况下用非含能材料作外标物对DNTF的准确定量。  相似文献   
8.
邵坤  范建雄 《贵金属》2019,40(2):69-72
在锍试金配料中加入0.2 g锑粉进行熔炼,由于锑的保护作用,试金扣经水浸泡粉化后用(1+1)盐酸分解时锇不损失。铂族硫化物滤渣加10 mg锑粉保护,用2 mL王水在240℃下密闭消解1.5 h可完全溶解,试液采用ICP-MS测定。方法对铂族元素(钌、铑、钯、锇、铱和铂)检出限在0.03~0.16 ng/g之间,相对标准偏差(RSDn=6)为3.9%~8.9%,国家标准物质测定值和认定值基本吻合,方法还可实现氧化镍源的提纯和循环使用。  相似文献   
9.
10.
采用不同沉淀剂(HCl和KSCN)分离银基体,研究沉淀方式对纯银中有害元素As和Hg的电感耦合等离子体发射光谱(ICP-AES)测定回收率的影响。结果表明,两种沉淀方式均不吸附As,但对Hg均有吸附,其原因是Hg与沉淀发生共沉淀;采用沉淀剂滴加-搅拌的方式,AgCl沉淀仍然吸附Hg,但可避免AgSCN对Hg的吸附;Hg测定加标回收率大于95%,相对标准偏差(RSD)小于5%,可满足杂质元素Hg测定要求。对吸附机理的探讨认为,由于AgCl沉淀密度较大、致密度高,与HgCl2可能形成共晶,因而难以通过慢沉淀-搅拌的方式消除对Hg的共沉淀吸附。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号